Самообследование деятельности
Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения «Центр образования №7»
за 2020 год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Оглавление
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения ......................... 3
2. Самообследование деятельности структурного подразделения
дошкольного образования за 2020 год .................................................................. 9
2.1. Оценка кадрового состава ............................................................................ 9
2.2. Оценка воспитательно-образовательной деятельности .......................... 15
2.3. Результаты освоения образовательной программы воспитанниками ... 22
2.4. Анализ методической работы ДОУ за 2020 год ...................................... 26
2.5. Характеристика материально-технической базы .................................... 27
2.6. Показатели деятельности дошкольной образовательной организации,
подлежащей самообследованию ...................................................................... 29
3. Самообследование деятельности структурного подразделения общего
образования за 2020 год ........................................................................................ 31
3.I. Оценка образовательной деятельности ..................................................... 31
3.2. Оценка системы управления организацией ............................................. 36
3.3. Оценка содержания и качества подготовки учащихся ........................... 38
3.4.Оценка организации учебного процесса ................................................... 46
3.5. Оценка востребованности выпускников .................................................. 47
3.6. Оценка качества кадрового обеспечения ................................................. 47
3.7. Оценка качества учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения ........................................................................ 52
3.8. Оценка материально-технической базы .................................................. 53
3.9. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования......................................................................................................... 53
4. Самообследование деятельности структурного подразделения
дополнительного образования за 2020 год ......................................................... 61
4.1. Оценка кадрового состава .......................................................................... 61
4.2. Оценка воспитательно-образовательной деятельности .......................... 63
4.3. Результаты освоения образовательной программы обучающимися ..... 68
4.4. Характеристика материально-технической базы .................................... 71
4.5. Показатели деятельности организации дополнительного образования,
подлежащей самообследованию ...................................................................... 72
5. Выводы ..................................................... Ошибка! Закладка не определена.
2
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Муниципальное
автономное
общеобразовательное
учреждение
«Центр
образования №7» расположено в городском
округе Нижняя Салда Свердловской
области по адресу:
Юридический адрес: 624740, Свердловская область, город Нижняя Салда, улица
Строителей, дом 21.
Фактический адрес:
624740, Свердловская область, город Нижняя Салда, улица Строителей, дом 21;
624740, Свердловская область, город Нижняя Салда, улица Строителей, дом 44-а;
624740, Свердловская область, город Нижняя Салда, улица Ломоносова, дом 50;
624740, Свердловская область, город Нижняя Салда, улица Советская, дом 2.
Телефоны: (34345) 3-19-40
(факс); 3-18-75,
e-mail: nshkola7@mail.ru
сайт: http://tso7salda.ru/
Устав образовательного учреждения утвержден постановлением администрации
городского округа Нижняя Салда от 22.12.2015г. № 1090.
Документы, на основании которых осуществляет свою деятельность ОУ:
1. Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 18795 от 21
июня 2015 года, срок действия лицензии – бессрочно, выдана Министерством общего и
профессионального образования Свердловской области (серия 66ЛО1 №0005343).
МАОУ «ЦО № 7» имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности
по следующим образовательным программам: дошкольного образования; начального
общего образования; основного общего образования; среднего общего образования;
дополнительного образования детей и взрослых.
2. Свидетельство о государственной аккредитации № 9032 от 15 июня 2016 года,
выдано Министерством общего и профессионального образования Свердловской области;
срок действия до 15 июня 2028 года (серия 66АО1 № 0002662).
Учредителем учреждения является администрация городского округа Нижняя
Салда. Функции от имени учредителя выполняет Управление образования администрации
городского округа Нижняя Салда.
Основные локальные акты, регламентирующие деятельность МАОУ «ЦО №7»:
- Устав МАОУ «ЦО №7»;
- Положение о наблюдательном совете;
- Положение об общем собрании трудового коллектива;
- Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления
обучающихся в МАОУ «ЦО № 7»;
- Правила оформления, возникновения, приостановления и прекращения
образовательных отношений между МАОУ «ЦО № 7», обучающимися и родителями
(законными представителями);
- Положение о порядке образования и расходования внебюджетных средств;
- Положение об организации питания обучающихся в МАОУ «ЦО №7»;
- Положение о платных дополнительных образовательных услугах;
- Положение о психолого-педагогическом консилиуме;
- Положение о приеме в МАОУ «ЦО №7»;
- Положение о порядке организации и проведении самообследования в МАОУ «ЦО
№7»;
3
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
- Положение о методическом объединении педагогических работников МАОУ
«ЦО №7»;
- Положение о методическом совете МАОУ «ЦО №7»;
- Коллективный договор;
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- Правила поведения для обучающихся;
- Положение об официальном сайте МАОУ «ЦО №7».
С момента ввода школы в эксплуатацию предприятие АО НИИмаш взяло над ней
шефство и формировало запрос на рабочие и инженерные специальности. В результате
чего, в школе исторически сложилась физико-математическая направленность.
Программа «Уральская инженерная школа» и программа подготовки кадров для
промышленности оказались именно теми документами, которые позволили обобщить
накопленный опыт подготовки кадров для промышленных предприятий и расширить
возрастные границы формирования инженерного мышления.
В 2015 году образовательное учреждение получило статус региональной
инновационной площадки в рамках комплексной программы «Уральская инженерная
школа», а в 2017 году - статус базовой площадки государственного автономного
учреждения дополнительного образования Свердловской области «Дворец молодёжи» по
профориентационной деятельности, естественнонаучному образованию и техническому
творчеству.
Центр образован путём присоединения к Муниципальному автономному
общеобразовательному учреждению «Средняя общеобразовательная школа №7»
Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом
детского творчества» и Муниципального образовательного учреждения дополнительного
образования детей клуб «Эврика», Муниципального дошкольного образовательного
учреждения Детский сад комбинированного вида №40 «Калинка». Центр является
правопреемником Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №7», Муниципального образовательного
учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества»,
Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей клуб
«Эврика», Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад
комбинированного вида №40 «Калинка». МАОУ «Центр образования №7» создавался для
реализации непрерывного образования детей от детского сада до учебных заведений
профессиональной направленности.
В результате слияния данных учреждений уровни образования МАОУ «ЦО №7»
распределены следующим образом:
Основные и дополнительные общеобразовательные программы
№
п/
п
Уровень
Образования
1.
дошкольное
образование
2.
1 уровень
3.
2 уровень
4.
3 уровень
Направленность
(наименование)
образовательной
программы
дошкольное
образование
начальное общее
образование
основное общее
образование
среднее
общее
образование
Вид образовательной
программы
Нормат
ивный
срок
освоени
я
Образовательный
6
Общеобразовательный
4
Общеобразовательный
5
Общеобразовательный
2
4
Возраст
воспитанн
иков
и
обучающи
хся
1-6 лет
6-10
лет
10-15
лет
15-17
лет
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
5.
дополнительно
е образование
дополнительное
образование
Общеобразовательный
согласн
о
програм
ме
Структура МАОУ «ЦО №7» включает себя следующие подразделения:
- структурное подразделение дошкольного образования;
- структурное подразделение общего образования;
- структурное подразделение дополнительного образования.
Структура управления МАОУ «ЦО №7»:
5
4-17
лет
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Директор
Главный
бухгалтер
Руководитель
структурного
подразделения
общего
образования
Заместитель
директора по
АХЧ
Заместитель
руководителя
структурного
подразделения
общего
образования по
начальному
общему
образованию
Заместитель
руководителя
структурного
подразделения
общего
образования по
научнометодической
работе
Заместитель
руководителя
структурного
подразделения
общего
образования по
воспитательной
работе
Руководитель
структурного
подразделения
дошкольного
образования
Руководитель
структурного
подразделения
дополнительног
о образования
Кадровый состав МАОУ «ЦО №7»
В МАОУ «ЦО №7» сформирован педагогически грамотный, работоспособный
коллектив. Педагоги Центра образования всегда находятся в творческом поиске,
участвуют в профессиональных конкурсах, распространяют свой опыт работы среди
коллег учреждений города, области.
6
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Характеристика педагогического состава
Количество педагогических
работников
Образование
92
Высшее образование
57
Средне-специальное
19
Без педагогического образования
14
Количество педагогических
работников
Квалификационная категория
92
Без категории
26
Соответствие занимаемой должности
8
Первая категория
50
Высшая категория
8
Количество педагогических
работников
Стаж педагогов
92
До 5 лет
22
От 5 до 10 лет
8
От 10 до 25 лет
20
Более 25 лет
42
Количество педагогических
работников
Возраст педагогов
92
До 30 лет
12
От 30 до 45 лет
26
От 46 до 55 лет
26
Более 56 лет
28
2019-2020 учебный год был нацелен на выстраивание вертикальных и линейных
структур управления и взаимодействия, для решения задач, обеспечивающих условия
получения обучающимися качественного образования в соответствии с требованиями
ФГОС, используя ресурсы базовой и инновационной площадок.
По объективным причинам не все поставленные задачи были решены, приоритеты
изменились.
В результате самообследования были выявлены следующие положительные
результаты деятельности Центра образования:
1. Все структурные подразделения:
- включение в реализацию программы «Уральская инженерная школа»;
- укрепление специалистами кадрового состава;
- реализация ФГОС по проектной деятельности.
2. На базе структурного подразделения дошкольного образования реализация
программ:
- развитие инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста,
- ранняя профориентация детей старшего дошкольного возраста.
3. На базе структурного подразделения общего образования организована научноисследовательская работа в профильных и предпрофильных классах на основе реализации
ФГОС, программы «Уральская инженерная школа».
7
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
4. На базе структурного подразделения дополнительного образования создана
«Детская инженерно-конструкторская лаборатория».
5. Все структурные подразделения добились значительных результатов, участвуя в
различных конкурсах и мероприятиях спортивно-оздоровительного, общекультурного,
общеинтеллектуального, социального и
духовно-нравственного направлений на
муниципальном, региональном, федеральном и международном уровнях. 55% - 70%
воспитанников и обучающихся охвачены олимпиадным и конкурсным движением.
Программа развития МАОУ «ЦО №7» написана в рамках программы «Уральская
инженерная школа» в 2016 году сроком на 5 лет и закончилась в 2020 году. Целью
пргограммы было обеспечение доступности и качества образования через
совершенствование образовательной среды. В связи с требованиями новой программы
развития МАОУ «ЦО №7» цели на следующий период включили такие разделы, как
обеспечение дистанционного образования, и освоение онлайн-технологий.
В целях осуществления дальнейшей намеченной траектории развития МАОУ
«Центр образования №7» были сформулированы следующие цели и задачи
образовательной политики Центра на 2020-2021 учебный год.
Миссия Центра образования – оказание качественных образовательных услуг в
соответствии с требованиями Государственного стандарта.
Цель образовательной политики Центра образования – создание оптимальных
условий, обеспечивающих физическое, умственное, нравственное развитие личности,
способной адекватно воспринимать мир и себя как его неотъемлемую часть, и подготовку
конкурентоспособного выпускника.
Цель образовательной программы – формирование личности, способной к
развитию и реализации своих склонностей в учебной и других социально значимых видах
деятельности в условиях изменяющейся реальности.
Основные задачи Центра образования:
- создать комфортную образовательную среду на основе принципов личностно
ориентированного обучения и воспитания;
- создать условия, способствующие:
а) овладению всеми обучающимися стандартами образования;
б) развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству
и самоопределению;
в) обеспечению дистанционного образования через внедрение онлайн-технологий;
г) освоению педагогами технологиями сетевого взаимодействия.
- предоставить каждому обучающемуся право обучения на уровне федерального
образовательного стандарта и дать повышенный
уровень образования за счёт
профильного изучения отдельных предметов;
- обеспечить развитие интеллектуальных, познавательных и исследовательских
умений учащихся;
- сформировать нравственные основы личности, гуманное отношение к
окружающему миру;
- создать благоприятные условия для профессионального роста педагогических
работников.
8
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
2. Самообследование деятельности структурного подразделения
дошкольного образования за 2020 год
Настоящий отчет подготовлен по результатам проведения самообследования,
согласно
требованиям
федерального
законодательства,
которое
обязывает
образовательные организации ежегодно осуществлять процедуру самообследования и
размещать соответствующий отчет на сайте организации (статья 28 Федерального закона
РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями)). Самообследование проводилось в соответствии с требованиями приказов
Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 №462 «Об утверждении Порядка
проведения самообследования образовательной организацией» и от 10.12.2013 №1324 «Об
утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей
самообследованию».
Режим работы организации установлен, исходя из потребностей семьи и
финансирования учреждения, и является следующим: рабочая неделя – пятидневная,
выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни. Режим работы групп дневного
пребывания с 7.00 до 19.00 часов.
В 2020 году в организации функционировало 10 групп для детей в возрасте от 2 до
7 лет, согласно муниципальному заданию количество детей в учреждении 240 человек. В
процессе самообследования произведен анализ по следующим направлениям:
1. Оценка кадрового состава;
2. Оценка воспитательно-образовательной деятельности;
3. Результаты освоения образовательной программы воспитанниками;
4. Анализ методической работы ДОУ;
5. Характеристика материально-технической базы;
6. Показатели
деятельности
образовательной
организации,
подлежащей
самообследованию.
2.1. Оценка кадрового состава
В детском саду сформирован педагогически грамотный, работоспособный
коллектив. Педагоги детского сада всегда находятся в творческом поиске, участвуют в
профессиональных конкурсах, распространяют
свой опыт работы среди коллег
дошкольных учреждений города, области.
Характеристика педагогического состава
Количество педагогических
работников
Образование
25
Высшее образование
9
Средне-специальное
16
Без педагогического образования
0
Количество педагогических
работников
25
3
7
11
4
Квалификационная категория
Без категории
Соответствие занимаемой должности
Первая категория
Высшая категория
9
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Количество педагогических
работников
25
3
2
5
15
Стаж педагогов
До 5 лет
От 5 до 10 лет
От 10 до 25 лет
Более 25 лет
Количество педагогических
работников
25
2
4
6
13
Возраст педагогов
До 30 лет
От 30 до 45 лет
От 46 до 55 лет
Более 56 лет
Ежегодно педагоги детского сада повышают свою квалификацию. В 2020 году
курсовую подготовку прошли:
Название программы
Способы
индивидуализации
обучения в учреждении
дополнительного
образования детей
Педагогическая
деятельность в
дошкольном образовании
Современные
здоровьесберегающие
технологии,
используемые в ДОУ в
соответствии с ФГОС ДО
Проектирование
развивающей предметнопространственной среды
дошкольной
образовательной
организации в
соответствии с ФГОС ДО
Современные подходы к
содержанию и
организации
Место
прохождения
ГАОУ ДПО СО
«Институт
развития
образования»
Время
прохождени
я
12.05.202013.05.2020
16 ч.
Педагоги,
прошедшие
курсовую
подготовку
Дубинина Т.В.
Объем
(часы)
Общество с
ограниченной
ответственностью
«Сервис Центр
«Безопасность
труда» (ООО
«СЦБТ»)
НОЧУ ДПО
«Институт
опережающего
образования»
09.2020
256 ч.
Белова Е.А.
12.10.202014.10.2020
18 ч.
Белова Е.А.
Кисиль Б.Н.
НОЧУ ДПО
«Институт
опережающего
образования»
01.10.202005.10.2020
18 ч.
НОЧУ ДПО
«Институт
опережающего
06.10.202016.10.2020
72 ч.
Белова Е.А.
Волкова И.Н.
Галич И.М.
Гладкова Н.В.
Горшкова А.А.
Пятунина Е.О.
Созонова И.А.
Волкова И.Н.
Гладкова Н.В.
Кисиль Б.Н.
10
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
образовательного
процесса в условиях
реализации ФГОС ДО
образования»
Современные технологии
взаимодействия
образовательной
организации с семьей
Учебный центр
«Всеобуч»
общества с
ограниченной
ответственностью
«Агентство
информационных
и социальных
технологий»
Основы финансовой
Учебный центр
грамотности
«Всеобуч»
дошкольников
общества с
ограниченной
ответственностью
«Агентство
информационных
и социальных
технологий»
Организация игровой
Учебный центр
деятельности детей в
«Всеобуч»
условиях реализации
общества с
ФГОС ДО»
ограниченной
ответственностью
«Агентство
информационных
и социальных
технологий»
Культурные и социальные Учебный центр
практики в дошкольном
«Всеобуч»
образовании
общества с
ограниченной
ответственностью
«Агентство
информационных
и социальных
технологий»
Профессиональный
Учебный центр
стандарт как инструмент
«Всеобуч»
повышения качества
общества с
профессиональной
ограниченной
деятельности педагога
ответственностью
«Агентство
информационных
и социальных
технологий»
Актуальные проблемы
Учебный центр
развития ДО и
«Всеобуч»
управления качеством
общества с
11
18.11.2020 –
22.12.2020
72 ч.
Крысина И.В.
Левина Л.Б.
Пятунина Е.О.
Созонова И.А.
Горшкова А.А.
01.12.2020 –
22.12.2020
36 ч.
Карасева Н.Ю.
01.12.2020 –
22.12.2020
36 ч.
Созонова И.А.
Белова Е.А.
Волкова И.Н.
Терентьева А.О.
02.12.2020 –
09.12.2020
16 ч.
Гордиенко Л.А.
08.12.2020 –
23.12.2020
36 ч.
Горшкова А.А.
23.11.2020 –
23.12.2020
72 ч.
Горшкова А.А.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
дошкольного образования
в соответствии с
требованиями ФГОС ДО
Организация
экологического
образования детей
дошкольного возраста в
соответствии с ФГОС
ограниченной
ответственностью
«Агентство
информационных
и социальных
технологий»
Учебный центр
«Всеобуч»
общества с
ограниченной
ответственностью
«Агентство
информационных
и социальных
технологий»
01.12.2020 –
22.12.2020
48 ч.
Терентьева А.О.
В течение года педагоги делились опытом работы с коллегами на муниципальном,
региональном и федеральном уровнях. Все мероприятия проведены на высоком уровне,
получили положительные оценки. Можно отметить творческий потенциал педагогов,
инновационный подход к организации образовательного процесса.
Месяц
19 марта 2020
Март 2020
Апрель 2020
Достижения педагогов
Мероприятия
Второй открытый чемпионат по
конструированию Cuboro (в рамках фестиваля
открытого космоса «Звездные старты»)
Соревнование корпоративных команд
Курс вебинаров по актуальным проблемам
дошкольного образования «Воспитатели
России»
Московский международный салон образования
2020
Всероссийский форум «Здоровые дети –
здоровое будущее»
Круглый стол «Структурные элементы
бизнес-модели ДОО»
Презентация проекта «Внутренняя оценка
качества дошкольного образования: аудит,
мониторинг, критериальная оценка»
Панельная дискуссия «ФГОС ДО:
продолжение разговора»
Интерактивная сессия «Меняем ООП:
пошаговое руководство»
Разбор кейса «Планирование с опорой на
детский интерес»
Проектная сессия «Цифровизация
дошкольного образования»
Круглый стол «Растим будущих инженеров и
конструкторов: программы математической,
естественно-научной и инженернотехнической направленности и техносреда в
12
Педагоги
Карасева Н.Ю.
Углова А.О.
Чернова Е.С.
Участие
Хабибулина М.А.
Горшкова А.А.
Хабибулина М.А.
Горшкова А.А.
Гладкова Н.В.
Карасева Н.Ю.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
детском саду»
Интерактивная сессия «DATA Science в
дошкольном образовании»
Панельная дискуссия «Портрет дошкольника
21 века»
Панельная дискуссия «Детский сад для всех:
достижения и трудности инклюзивного
дошкольного образования»
Панельная дискуссия «Родители и
воспитатели: новый формат
взаимоотношений»
Панельная дискуссия «Доступное
дошкольное образование детям до 3-х лет:
объединяем усилия государства и бизнеса»
Панельная дискуссия «Развитие
профессиональной коммуникации в
дошкольном образовании: кто учит и чему?»
Круглый стол «Детский сад в эпоху
тревожных вызовов времени»
VII Всероссийский онлайн форум-конференция
«Воспитатели России»: «Здоровые дети –
здоровое будущее»
Апрель 2020
Май 2020
Онлайн-марафон «Создаем онлайн-школу и
онлайн-детский сад»
Май 2020
Большой онлайн фестиваль дошкольного
образования
12 онлайн-конференций:
Управление ДОО: современные требования
Реализация программ инклюзивного
образования
Цели и ценности музыкального воспитания в
детском саду
Реализация Образовательной области
«Познавательное развитие»
Духовно-нравственное воспитание детей
дошкольного возраста
Реализация образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие»
Реализация образовательной области
«Речевое развитие»
Реализация образовательной области
13
Хабибулина М.А.
Горшкова А.А.
Гладкова Н.В.
Карасева Н.Ю.
Хабибулина М.А.
Горшкова А.А.
Созонова И.А.
Карасева Н.Ю.
Гладкова Н.В.
Углова Л.А.
Углова А.О.
Гордиенко Л.А.
Галич И.М.
Пятунина Е.О.
Белова Е.А.
Хабибулина М.А.
Горшкова А.А.
Гладкова Н.В.
Карасева Н.Ю.
Гордиенко Л.А.
Галич И.М.
Белова Е.А.
Углова Л.А.
Углова А.О.
Белоглазова Н.П.
Крысина И.В.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
«Художественно-эстетическое развитие»
Реализация программ для детей раннего
возраста
Техносреда в цифровом пространстве детства
Компетентное родительство
Реализация образовательной области
«Физическое развитие»
Деловая программа 25 – 26 августа 2020
Хабибулина М.А.
«Августовские педсоветы» (Московский
Горшкова А.А.
международный салон образования)
Гладкова Н.В.
Карасева Н.Ю.
Созонова И.А.
Крысина И.В.
Галич И.М.
Гордиенко Л.А.
Белова Е.А.
Всероссийский форум «Воспитатели России»:
Хабибулина М.А.
«Воспитаем здорового ребенка»
Горшкова А.А.
Гладкова Н.В.
Карасева Н.Ю.
Созонова И.А.
Крысина И.В.
Галич И.М.
Гордиенко Л.А.
Белова Е.А.
Конкурсы
Всероссийское тестирование «ПедЭксперт
Дубинина Т.В. – 1
2020» (pedexpert.ru)
место
II Всероссийский профессиональный конкурс
«Гордость России» (Центр организации и
Созонова И.А. – 1
проведения дистанционных конкурсов для
место
дошкольников, школьников, воспитателей и
педагогов «Гордость России»)
II Всероссийский профессиональный конкурс
«Надежды России» (Сайт проведения
Созонова И.А. – 1
Международных и Всероссийских конкурсов
место
«Надежды России»)
Всероссийский творческий конкурс «Время
Созонова И.А. – 1
знаний» (Всероссийское СМИ «Время знаний») место
Всероссийский конкурс «Творчество без
границ!» (Дистанционные мероприятия для
Созонова И.А. – 1
детей, воспитателей и педагогов «Парад
место
талантов России»)
Всероссийский конкурс «Мой успех»
(Педагогический центр организации и
Созонова И.А. – 1
проведения Международных и Всероссийских
место
дистанционных конкурсов и викторин «Мой
успех»)
Всероссийский конкурс «Твори! Участвуй!
Побеждай!» (Центр организации и проведения
Созонова И.А. – 1
Международных и Всероссийских конкурсов
место
«Твори! Участвуй! Побеждай!»)
Август 2020
Декабрь 2020
Февраль 2020
Октябрь 2020
Октябрь 2020
Октябрь 2020
Октябрь 2020
Ноябрь 2020
Ноябрь 2020
14
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Ноябрь 2020
Ноябрь 2020
Ноябрь 2020
Ноябрь 2020
Ноябрь 2020
Всероссийский конкурс «Древо талантов»
(Центр Всероссийских и Международных
дистанционных конкурсов «Древо талантов»)
Всероссийский конкурс «Изумрудный город»
(Всероссийское СМИ «Изумрудный город»)
Всероссийский конкурс «Мой успех»
(Педагогический центр организации и
проведения Международных и Всероссийских
дистанционных конкурсов и викторин «Мой
успех»)
III Международный профессиональный конкурс
«Ты – гений» (Центр организации и проведения
дистанционных мероприятий «Ты – гений»)
Международный конкурс «Осень, осень, в гости
просим!» (Информационно-образовательный
ресурс «Шаг вперед»)
Левина Л.Б. – 1
место
Левина Л.Б. – 1
место
Левина Л.Б. – 1
место
Левина Л.Б. – 1
место
Левина Л.Б. – 1
место
Педагоги ДОУ активно принимали участие в мероприятиях муниципального,
регионального и всероссийского уровня, где имели возможность представить свой
практический, инновационный опыт работы с детьми. Систематическая и плодотворная
работа в дошкольном учреждении в этом учебном году была представлена на
профессиональных конкурсах, по результатам которых присуждены призовые места.
2.2. Оценка воспитательно-образовательной деятельности
№
1
2
Анализ социального состава семей воспитанников
Состав семьи
Количество семей
Полные семьи
214
Неполные семьи
26
%
89%
11%
3
4
5
Семьи с одним ребенком
Семьи с двумя детьми
Семьи более чем с двумя детьми
68
138
34
28%
58%
14%
6
7
8
Семьи, имеющие детей под опекой
Семьи, имеющие детей-инвалидов
Малообеспеченные семьи
3
3
0
1%
1%
0%
МАОУ «Центр образования №7» Структурное подразделение дошкольного
образования работает по основной образовательной программе МАОУ «Центр
образования №7» Структурное подразделение дошкольного образования, разработанной с
учетом образовательной программы дошкольного образования «Детство» под ред. Т. И.
Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе и Федеральным государственным образовательным
стандартом.
В Программе отражено базисное содержание образования детей раннего и
дошкольного возрастов (от 1,5 до 7 лет), обеспечивающее полноценное, разностороннее
развитие ребенка до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям
современного общества. Программа предусматривает обогащение детского развития,
взаимосвязь всех его сторон. Программа задает основополагающие принципы, цели и
задачи воспитания детей раннего и дошкольного возраста, создавая простор для
15
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
творческого использования различных дополнительных программ, педагогических
технологий.
В ДОУ имеется годовой план, который корректируется ежемесячно и выполняется
в полной мере.
Воспитательно-образовательный процесс в МАОУ «Центр образования №7»
Структурном подразделении дошкольного образования организован в соответствии с
учебным планом и годовым календарным учебным графиком, который учитывает в
полном объеме возрастные психофизические особенности воспитанников и отвечает
требованиям охраны их жизни и здоровья.
Содержание годового календарного учебного графика включает в себя следующее:
режим работы образовательного учреждения; продолжительность учебного года;
количество недель в учебном году; сроки проведения каникул, их начало и окончание;
сроки проведения мониторинга качества образования; праздничные дни; перечень
проводимых праздников для воспитанников; работа образовательного учреждения в
летний период.
Расписание непосредственной образовательной деятельности с детьми в
соответствие с требованиями САНПин.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности
устанавливается в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями
(СанПиН 2.4.1.3049-13):
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности:
- для детей от 3 до 4 лет – не более 15 минут,
- для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут,
- для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут,
- для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут.
Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:
- в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно,
- в старшей и подготовительной группах – 45 минут и 1,5 часа соответственно.
В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность,
проводятся физкультурные минутки.
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не
менее 10 минут.
Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной
активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность
составляет не более 25 – 30 минут в день.
Совместная дополнительная образовательная деятельность, осуществляемая в
процессе
организации
различных
видов
детской
деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно-исследовательской,
продуктивной,
музыкально-художественной, чтения), не проводится за счет времени, отведенного на
прогулку и дневной сон.
В образовательном процессе используется интегрированный подход, который
позволяет гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.
Организация жизнедеятельности образовательного учреждения предусматривает,
как организованные педагогами совместно с детьми (НОД, развлечения, кружки) формы
детской деятельности, так и самостоятельную деятельность детей. Режим дня и сетка
занятий соответствуют виду и направлению образовательного учреждения.
В организации образовательной деятельности учитываются доступные
пониманию детей сезонные праздники (Новый год, проводы зимы и др.), а также
общественно-политические праздники (День народного единства, День защитника
Отечества, День матери, День Победы и др.).
16
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Основные мероприятия отделения дошкольного образования
Мероприятие
Сроки
Участники
проведения
Зимний праздник «Зимние узоры»
Январь 2020
Все группы
Всероссийская массовая лыжная
Февраль 2020
Старшие и
гонка «Лыжня России»
подготовительные группы
Спортивное мероприятие «Зимние
Старшие и
Олимпийские игры»
Февраль 2020
подготовительные группы
Фотовыставки в честь праздника
«День защитника Отечества»
Февраль 2020
Все группы
Праздник «День защитника
Февраль 2020
Средние, старшие,
Отечества»
подготовительные группы
Весенний праздник «Маму
Март 2020
Все группы
поздравляем»
Весенние конкурсы чтецов
Март 2020
Средние, старшие,
«Весенняя палитра»
подготовительные группы
Летние развлечения «Ах, лето!»
Июнь – Август
Все группы
2020
Осенние творческие выставки
Сентябрь 2020
Все группы
Месячник безопасности
Сентябрь 2020
Все группы
Осенние конкурсы чтецов
Октябрь 2020
Средние, старшие,
«Разноцветная осень» (в группах)
подготовительные группы
Праздник «День рождения детского
Октябрь 2020
Все группы
сада» (в группах)
Фотовыставки в честь праздника
Ноябрь 2020
Все группы
«День матери»
Праздник «День матери» (в группах) Ноябрь 2020
Все группы
Зимние конкурсы чтецов «ЗимаДекабрь 2020
Средние, старшие,
волшебница» (в группах)
подготовительные группы
Новогодние утренники (в группах)
Декабрь 2020
Все группы
Во всех группах соблюдается принцип преемственности обучения, программное
содержание
усложняются,
детям
предоставляется
условия
для
развития
самостоятельности, активности и инициативности. Все виды детской деятельности
направлены на формирование положительной мотивации обучения, развитию
познавательной активности и интересов воспитанников.
Усилиями воспитателей и специалистов непрерывно создаются максимально
благоприятные условия для развития способностей с учетом индивидуальных
особенностей и потребностей.
Построение образовательного процесса основываться на адекватных возрасту
формах работы с детьми. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом
их деятельности является игра.
На протяжении нескольких лет воспитательно-образовательный процесс в детском
саду организуется с использованием проектной деятельности. Это позволяет
объединить усилия детей, педагогов и родителей при решении какой-либо
образовательной или воспитательной задачи. Происходит интеграция между общими
способами решения учебных и творческих задач, общими способами мыслительной,
речевой, художественной и другими видами деятельности. Через объединение различных
областей знаний формируется целостное видение картины окружающего мира.
17
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Коллективная работа детей в подгруппах дает им возможность проявить себя в
различных видах ролевой деятельности. Общее дело развивает коммуникативные и
нравственные качества.
В результате получается целостный, а не разбитый на части образовательный
процесс. Это позволяет детям «проживать» тему в разных видах деятельности, не
испытывая сложности перехода от предмета к предмету, усвоить больший объем
информации, осмыслить связи между предметами и явлениями.
В течение года педагогами были организованы и реализованы следующие проекты:
Патриотические проекты:
- «Моя маленькая Родина» (средние группы)
- Моя родина – Россия» (старшие и подготовительные группы)
- «Наш город. Какой он?» (старшие и подготовительные группы)
Социальные проекты:
- «Мой папа – защитник» (все группы);
- «Мамочка любимая» (все группы);
- «Моя семья» (средние, старшие, подготовительные группы).
Проекты данного блока воспитывали в детях чувство уважения и любви к своей
семье, чувство гордости за нее, за своих родных; способствовали возникновению интереса
к семейным традициям, нормам и ценностям.
Экологические проекты:
- «Такие разные растения» (средние группы);
- «Что опасно для природы» (старшие группы);
- «В мире животных» (младшие группы);
- «Секреты жизни растений» (подготовительные группы);
- «Животные родного края»;
- «Без мусора продлим планете жизнь» (подготовительные группы).
Экологические проекты способствовали воспитанию у детей бережного отношения
к окружающей нас природе, представителям животного и растительного мира, учили
любить и заботиться обо всем живом; формировали основы экологической культуры.
Валеологические проекты:
- «Полезные и вредные продукты» (младшие группы);
- «Чтобы зубки были здоровыми» (средние группы);
- «Нужна ли телу гигиена?» (средние группы);
- Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» (старшие группы);
- «Быть здоровыми хотим!» (подготовительные группы);
Проекты этого блока знакомили детей с основами здорового образа жизни,
приобщали дошкольников к ценностям культуры здоровья, формировали ценностное
отношение к собственному здоровью и здоровью близких родных людей.
Спортивные проекты:
- «Я - спортсмен» (старшие группы);
- «Летние развлечения» (все группы);
- «Спортивная зима» (все группы);
- «Мы – спортивная семья» (все группы);
- «Олимпийские игры» (подготовительные группы).
В ходе реализации спортивных проектов дети знакомились со значением
физкультуры и спорта в жизни человека, примерами физического воспитания в кругу
семьи, приобщались к активным видам отдыха. У родителей же повысилась мотивация к
повышению физической активности в семье, которая способствует сохранению и
укреплению здоровья детей.
Исследовательские проекты:
- «Мыльные пузыри» (младшие группы);
- «Волшебница-вода» (средние группы);
18
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
- «Такие разные камни» (старшие группы);
- «Удивительное рядом» (подготовительные группы).
Семейные исследовательские проекты способствовали возникновению у детей
интереса к предметам и явлениям окружающего мира через опыт личных ощущений,
действий, переживаний. Дети вместе с родителями находили ответы на вопросы «Как?» и
«Почему?», они экспериментировали, пробовали, изучали. Т.е. воспитывались маленькие
исследователи.
Творческие проекты:
- «Осенний букет» (все группы);
- «Дары осени» (все группы);
- «Самая красивая клумба» (все группы);
- «Зимние узоры» (все группы);
- «Цветы для мамы» (все группы).
Проекты данного блока – это результат семейного творчества, семейного
воображения и фантазии, это работы, выполненные детьми вместе с мамой, папой и
другими членами семьи. Это возможность для каждой семьи проявить свою
индивидуальность, свой творческий потенциал.
Познавательные проекты:
- «Космос – это интересно!» (подготовительные группы);
- «Традиции Нового года» (старшие и подготовительные группы);
- «Удивительный букет» (подготовительные группы).
Реализация познавательных проектов способствовала формированию и развитию
любознательной личности ребенка, развитию познавательного интереса детей,
потребности получать разнообразные знания об окружающем нас мире, начиная от нашей
истории, и заканчивая современными технологиями. Изучая различные темы, дети
чувствовали себя частью этого мира.
В часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений,
входит познавательная и художественно-эстетическая деятельность детей.
Дополнительные программы являются дополнением к основной образовательной
программе МАОУ «Центр образования №7» Отделения дошкольного образования и
составляют не более 40% от общей учебной нагрузки.
Дополнительно используются программы:
- Программа по развитию инженерного мышления у детей старшего дошкольного
возраста (программа разработана самостоятельно образовательным учреждением);
- Программа по ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста
(программа разработана самостоятельно образовательным учреждением);
Программа
физкультурно-оздоровительной
направленности
«Фитболгимнастика» для детей старшего дошкольного возраста (программа разработана
самостоятельно образовательным учреждением);
- Программа художественно-эстетической направленности «Разноцветные
ладошки» для детей средней группы (программа разработана самостоятельно
образовательным учреждением).
Организация дополнительных образовательных услуг в ДОУ обусловлена
социальным заказом социума, запросом родителей дошкольного учреждения к процессу
образования и воспитания детей. Для организации дополнительных услуг был изучен
запрос родителей, а также проанализирован рейтинг востребованности родителями
определенных образовательных услуг.
В 2017 году МАОУ «Центр образования №7» присоединился к реализации
комплексной государственной программы «Уральская инженерная школа», а детский сад,
являясь структурным подразделением и частью единого образовательного пространства
МАОУ «Центра образования №7», выступил начальной ступенью в развитии инженерного
мышления детей.
19
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Работа по данному направлению дает возможность вызвать интерес к
техническому образованию, инженерным дисциплинам, математике и предметам
естественно-научного цикла уже на базовой, первой ступени образования в дошкольном
образовательном учреждении.
Для обеспечения методической базы образовательной деятельности была
разработана «Программа по развитию инженерного мышления у детей старшего
дошкольного возраста», которая предполагает работу по трем основным направлениям:
«Логика», «Конструирование» и «Экспериментирование». Программа рассчитана на
старший дошкольный возраст и дает возможность получить представление о начальном
моделировании, как о части научно-технического творчества, познакомить детей со
способами объемного моделирования, а также развивать конструктивные навыки,
логическое мышление. В соответствии с данной программой дети знакомятся с
основными логическими операциями; учатся оперировать абстрактными понятиями,
рассуждать, устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы; учатся
работать с различными видами конструктора, планировать свою конструктивную
деятельность.
Работа ведется в рамках организованной образовательной деятельности, проектной
деятельности в сотрудничестве с педагогами ДОУ, родителями и школой, а также в ходе
организации тематических выставок, конкурсов, смотров, экскурсий, познавательных
мероприятий и других форм деятельности.
Мероприятия в рамках направления «Уральская инженерная школа»
2020 год
Месяц
Мероприятие
Март 2020
Март 2020
Месяц
Февраль 2020
Март 2020
Сентябрь 2020
Октябрь 2020
Ноябрь 2020
Декабрь 2020
Месяц
Январь 2020
Январь 2020
Февраль 2020
Март 2020
Встречи с родителями - сотрудниками НИИМаш, НСМЗ, ВСМПОАВИСМА, НТМК – в рамках профориентационной деятельности.
Второй открытый чемпионат по конструированию Cuboro (в рамках
фестиваля открытого космоса «Звездные старты»)
Соревнование корпоративных команд
Детские мероприятия
Блок «Логика»
Мероприятие
Творческий проект «Мы рисуем
палочками»
Викторина «Хочу все знать!»
Творческий проект «Удивительные
узоры»
Выставка «Эти удивительные блоки»
Интеллектуальный конкурс «Умники и
умницы»
Проект «Веселая логика»
Блок «Конструирование»
Мероприятие
Выставка «Зима в лесу»
Проект «Зимняя сказка»
Проект «Покормите птиц зимой»
Выставка «Удивительная шкатулка»
20
Воспитанники
Старшие группы
Подготовительные группы
Подготовительные группы
Старшие группы
Старшие группы
Подготовительные группы
Воспитанники
Старшие группы
Подготовительные группы
Старшие и
подготовительные группы
Подготовительные группы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Сентябрь 2020
Октябрь 2020
Ноябрь 2020
Декабрь 2020
Месяц
В течение года
Выставка «Краска уходящего лета»
Проект «Улицы нашего города»
Выставка «Снежинок хоровод…»
Проект «Новогодняя сказка»
Старшие группы
Подготовительные группы
Старшие группы
Подготовительные группы
Блок «Экспериментирование»
Мероприятие
Научная лаборатория «Хочу все знать»
Воспитанники
Старшие и
подготовительные группы
Детские конкурсы
Месяц
Февраль 2020
Март 2020
Мероприятие
Открытый всероссийский турнир
способностей «РостОК SuperУм»
(Факультет
повышения
квалификации и профессиональной
переподготовки
ФГБОУ
ВПО
Набережночелнинский
институт
социально-педагогических
технологий и ресурсов»)
II Всероссийский конкурс для
одаренных и талантливых детей
дошкольного возраста «Первые шаги
в науку» - 2020
Заочный тур
Воспитанники
Февраль 2020
45 детей
1 место – 3 человека (7%)
2 место – 12 человек (27%)
3 место – 8 человек (18%)
4 индивидуальных проекта –
участие
2 групповых проекта – участие
1 групповой проект – 3 место
Взаимодействие с семьями воспитанников
В основе работы с родителями лежит принцип сотрудничества и взаимодействия.
Родители – первые помощники и активные участники педагогического процесса, они
постоянно в ведении всех направлений работы детского сада. Весь воспитательнообразовательный процесс осуществлялся в тесном контакте администрации, педагогов и
родителей.
В дошкольной организации велась систематическая и целенаправленная работа
всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников:
проводились
родительские собрания, индивидуальное и групповое консультирование
принимали активное участие в мероприятиях детского сада.
Родители получали полную и достоверную информацию о деятельности детского
сада на общеродительских встречах, информационных уголках, через СМИ. В нашей
работе с родителями зарекомендовали себя такие формы, как выставки совместного
творчества родителей и детей; активное участие в праздниках, изготовление праздничных
костюмов детям.
В течение учебного года проведены следующие консультации с родителями с целью
повышения их психолого-педагогической компетенции в воспитании детей:
- «Адаптация ребенка к условиям детского сада»;
- «Охрана и укрепление здоровья детей»;
- «Характеристика игрушек для детей раннего возраста»;
- «Фрукты и овощи-источник здоровья»;
- «Детский негативизм»;
- «Тренируем руки — развиваем речь»;
21
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
- «Возраст почемучек»;
- «Культура поведения»;
- «Речевые игры в кругу семьи»;
- «Играйте вместе с детьми»;
- «Воспитание культурно-гигиенических навыков в раннем возрасте»;
- «Как помочь ребенку и себе преодолеть негативные эмоции?»;
- «Как накормить ребёнка, или Поговорим о здоровом питании»;
- «Поговорим о компьютерных играх»;
- «Как не заразить ребенка страхом»;
- «Утренняя гимнастика – залог хорошего настроения»;
- «Совместная работа детского сада и семьи по экологическому воспитанию детей»;
- «Задержка речевого развития: откуда ждать помощи?»;
- «Скоро в школу».
Для получения обратной связи с родителями (законными представителями)
функционирует обратная связь на сайте образовательного учреждения, анкетирование,
проведение Дня открытых дверей».
2.3. Результаты освоения образовательной программы воспитанниками
Диагностика уровня освоения воспитанниками образовательной программы
проходила 2 раза в год – в мае 2020 года и в сентябре 2020 года.
Май 2020 – итоговая диагностика за 2019-2020 учебный год.
Результаты освоения образовательной программы детьми раннего возраста
(2-3 года)
Группы №1, 2
Май 2020
Соответствие
Частичное
Несоответствие
Образовательная область
нормативным
соответствие
нормативным
параметрам
нормативным
параметрам
развития
параметрам
развития
развития
Социально –
48%
38%
14%
коммуникативное развитие
Познавательное развитие
36%
40%
24%
Речевое развитие
32%
44%
24%
Физическое развитие
32%
52%
16%
Художественно –
26%
56%
18%
эстетическое развитие
Уровень освоения
35%
46%
19%
программы
22
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Результаты освоения образовательной программы детьми дошкольного возраста
(3-7 лет)
Май 2020
Соответствие
Частичное
Несоответствие
Возрастная группа
нормативным
соответствие
нормативным
параметрам
нормативным
параметрам
развития
параметрам
развития
развития
Группа для детей 3-4
29%
58%
13%
лет (вторые младшие
группы) № 3
Группы для детей 4-5
45%
39%
16%
лет (средние группы)
№ 4, 7
Группы для детей 5-6
59%
37%
4%
лет (старшие группы)
№ 9, 10, 12
Группы для детей 6-7
77%
23%
лет (подготовительные
группы) № 8, 11
Уровень освоения
53%
39%
8%
программы
Для формирования необходимых компонентов учебной деятельности воспитатели
использовали в работе с детьми разнообразные технологии, формы и методические
приёмы. Для обогащения кругозора и социального опыта взаимодействия с взрослыми
воспитатели регулярно организовывали связь с социумом, педагогами дополнительного
образования и работниками культуры.
Дополнительное образование представлено по следующим направлениям:
Образовательная
Образовательная
Возраст детей
Количество детей
область
деятельность
ХудожественноТворческая студия
эстетическое
«Разноцветные
4-5 лет
24
развитие
ладошки»
Познавательное
Развитие
5-7 лет
развитие
инженерного
114
мышления
Познавательное
Ранняя
6-7 лет
54
развитие
профориентация
Физическое развитие Фитбол-гимнастика
5-7 лет
87
Результатом работы дошкольного учреждения является участие дошкольников в
творческих и интеллектуальных конкурсах на различных уровнях. По итогам конкурсов
дети занимали призовые места, данные результаты - это и есть систематическая и
плодотворная работа педагогов детского сада.
23
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Достижения воспитанников
Месяц
Февраль 2020
Январь 2020
Январь 2020
Март 2020
Сентябрь 2020
Мероприятие
Открытый всероссийский турнир
способностей «РостОК SuperУм»
(Факультет
повышения
квалификации и профессиональной
переподготовки
ФГБОУ
ВПО
Набережночелнинский
институт
социально-педагогических
технологий и ресурсов»)
I Январские образовательные чтения
«Сказка не кончается и время чудес
продолжается»
(по
мотивам
новогодних
сказок)
в
рамках
мероприятий XIV Всероссийского
детского
фестиваля
«Январские
вечера» в Свердловской области
«Волшебство преображения»
Открытая
городская
выставкаконкурс
детского
творчества
«Ожившие страницы любимой книги
детства» (по мотивам сказки Э.Т.А.
Гофмана «Щелкунчик и Мышиный
король») в рамках мероприятий XIV
Всероссийского детского фестиваля
«Январские вечера» в Свердловской
области «Волшебство преображения»
II Всероссийский конкурс для
одаренных и талантливых детей
дошкольного возраста «Первые шаги
в науку» - 2020
Воспитанники
Февраль 20
45 детей
1 место – 3 человека (7%)
2 место – 12 человек (27%)
3 место – 8 человек (18%)
3 ребенка
Победители – 2 человека
Призер – 1 человек
3 ребенка
Призеры – 3 человека
4 индивидуальных проекта –
участие
2 групповых проекта – участие
1 групповой проект – 3 место
Всероссийская
викторина
«Мы 4 человека
любим футбол» (Всероссийское
СМИ «Время знаний»)
1 место – 4 человека
В марте 2020 года был проведен анализ анкетирования родителей с целью
изучения уровня удовлетворенности качеством предоставления услуг МАОУ «Центр
образования №7» Отделением дошкольного образования. Было опрошено 156
респондентов, что позволяет определить средний показатель общественного мнения.
24
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Удовлетворенность родителей показателями работы ДОУ
Вопрос
Да
1, Удовлетворяет ли Вас качество работы
детского сада в целом?
2. Удовлетворяет ли Вас уровень
профессионализма педагогического
коллектива?
3. Удовлетворяет ли Вас качество ухода и
присмотра за детьми?
4. .Удовлетворяет ли Вас качество
организации образовательной деятельности в
детском саду?
5. Удовлетворяет ли Вас качество созданных
условий для физического развития и
укрепления здоровья детей?
6. Удовлетворяет ли Вас работа детского сада
по подготовке детей к обучению в школе
(оценка дается родителями (законными
представителями), чьи дети посещают
старшие и подготовительные группы)?
152
(97%)
156
(100%)
7. Удовлетворяет ли Вас разнообразие
детской деятельности, организуемой
педагогами (виды занятий, развлечения,
праздники и т.д.)?
8. Удовлетворяют ли Вас условия, созданные
для раскрытия способностей ребенка, его
познавательных интересов и
индивидуальных потребностей?
9. Удовлетворяет ли Вас степень
осуществления индивидуального подхода к
Вашему ребенку?
10. Удовлетворяет ли Вас стиль общения
воспитателей группы с родителями
(законными представителями) ребенка?
11. Удовлетворяет ли Вас санитарногигиеническое состояние детского сада
(поддержание чистоты в групповых
помещениях, коридорах)?
12. Удовлетворяет ли Вас материальнотехническое обеспечение детского сада
(состояние помещений, оформление групп,
оборудование)?
13. Удовлетворяет ли Вас развивающая
предметно-пространственная среда группы,
которую посещает ребенок?
14. Удовлетворяет ли Вас внешний вид
территории детского сада, оборудование
мест для прогулок и подвижных игр детей?
25
Нет
Затрудняюсь
ответить
4
(3%)
152
(97%)
150
(96%)
2
(1,5%)
2
(1,5%)
6
(4%)
139
(89%)
(старшие и
подготовите
льные
группы – 51
человек)
48 (94%)
4
(3%)
13
(8%)
(старшие и
подготовител
ьные группы
– 51 человек)
3 (6%)
152
(97%)
2
(1,5%)
2
(1,5%)
135
(86%)
2
(1,5%)
19
(12,5%)
139
(89%)
17
(11%)
156
(100%)
154
(98,5%)
138
(88%)
2
(1,5%)
4
(3%)
148
(95%)
112
(72%)
14
(9%)
8
(5%)
18
(12%)
26
(16%)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
15. Удовлетворяет ли Вас степень
информированности о жизни и деятельности
150
6
ребенка в ДОУ, успешности его роста и
(96%)
(4%)
развития (стенды, беседы с педагогами и
т.д.)?
16. Удовлетворяет ли Вас консультационная
и иная помощь педагогов детского сада в
143
13
вопросах воспитания и развития ребенка?
(92%)
(8%)
17. Готовы ли Вы рекомендовать данное
156
дошкольное учреждение своим знакомым?
(100%)
По итогам мониторинга родители положительно оценивают работу детского сада,
отмечают хорошую подготовку детей к школе, высокий уровень проведения мероприятий.
Учителя начальных классов отмечают хорошую подготовку детей к школьному
обучению.
2.4. Анализ методической работы ДОУ за 2020 год
В течение 2020 года осуществлялась работа по реализации следующих задач:
1. Продолжить организацию воспитательно-образовательного процесса ДОУ с
учетом принципов ФГОС ДО.
2. Повышать качество оздоровительной работы с детьми, направленной на
формирование, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
средствами физкультурно-оздоровительной деятельности.
3. Продолжать создавать оптимальные условия для эффективного взаимодействия
педагогов и родителей на дифференцированной основе с целью повышения их социальнопедагогической компетенции, профилактики семейного благополучия.
Методическая
работа
–
часть
системы
непрерывного
образования,
ориентированная на освоение педагогами содержания основной образовательной
программы дошкольного образования; достижений науки и передового педагогического
опыта, методов воспитания и образования детей, обеспечивающих реализацию основной
общеобразовательной программы дошкольного образования; повышение уровня
готовности педагогов к организации и ведению образовательного процесса в современных
социальных и экономических условиях.
В течение года были проведены следующие педагогические советы:
1. «Современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в
ДОУ».
2. «Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС».
3. «Создание здоровьесберегающего пространства в ДОУ».
Оказывалась помощь педагогам, имеющим небольшой стаж работы.
Была оказана помощь педагогам в планировании и оформлении рабочей
документации воспитателей групп и специалистов; разработке и утверждение плана
совместной деятельности воспитателя с родителями; разработке индивидуального плана
повышения профессиональной компетентности педагогов, а также в подготовке
материалов к процедуре аттестации.
Особое место в работе по повышению профессионального мастерства отводится
самообразованию педагога.
Работа по повышению профессионального мастерства воспитателей позволяет
планомерно и систематически спроектировать данную деятельность от диагностирования
проблемных вопросов, их изучения до обобщения педагогического опыта. Поэтапное
планирование профессионального роста каждого педагога позволяет предоставить
возможности для изучения и использования современных образовательных технологий,
начиная с методов, приемов, методик, элементов технологий.
26
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
2.5. Характеристика материально-технической базы
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного воспитанника (групповые помещения) - 545 кв. м.
Структура образовательной среды включает в себя следующие оборудованные
помещения:
1. Групповые помещения - 10
5. кабинет математического развития – 1
2. музыкальный зал - 2
6. кабинет заведующего - 1
3. физкультурный зал - 1
7. методический кабинет - 1
4. кабинет изобразительной деятельности - 1 8. медицинский блок - 2
На территории ДОУ есть 10 оборудованных групповых участков (общая площадь
составляет 1353 кв.м.), оформлена 1 площадка по дорожному движению. На всех
площадках есть зеленые насаждения, цветники. Веранд и игровое оборудование на
групповых площадках находятся в удовлетворительном состоянии.
Групповые помещения оборудованы современной мебелью. В каждой возрастной
группе созданы условия для самостоятельного, активного и целенаправленного действия
детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной,
театрализованной, конструктивной, познавательной и т.д. Они содержат разнообразные
материалы для развивающих игр и занятий. Организация и расположение предметов
развивающей среды отвечает возрастным особенностям и потребностям детей.
Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечают требованиям техники
безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, что позволяет
воспитанникам свободно перемещаться.
В ДОУ по возможности создаются все условия для охраны и укрепления здоровья
детей, для их полноценного физического развития. В каждой возрастной группе имеется
инвентарь и оборудование для физической активности детей: скакалки, обручи и др.
Организация развивающей среды в различных возрастных группах имеют свои
отличительные признаки.
В группе раннего возраста выделено большое открытое пространство, где дети
могут играть с двигательными игрушками, имеются уголки по сенсорному развитию с
разнообразным материалом.
С целью экологического воспитания в каждой группе есть уголки природы с
различными растениями; муляжи овощей, фруктов, грибов, фигурки диких и домашних
животных, насекомые, птицы, семена; образцы неживой и живой природы; картины о
природе, о ее богатствах; альбомы «Времена года», «Календарь погоды» и другие
дидактические пособия.
Каждая группа имеет свои мини-уголки, содержащие дидактические игры, пособия,
методическую и художественную литературу, необходимые для организации разных
видов деятельности.
В целях художественно-эстетического развития в группах оборудованы изоуголки, в
которых находятся столы, имеются различные виды бумаги, несколько видов
карандашей, пластилин, ножницы, трафареты, печати, шаблоны, краски, гуашь, восковые
мелки, фломастеры, ножницы, кисти 3-х величин и разной жесткости, образцы народноприкладного и декоративного творчества, природно-бросовый материал для создания
коллажей, наглядный материал по ознакомлению с жанрами живописи, скульптурой и т.д.
Детские работы используются для оформления интерьера детского сада.
По конструированию в группах собраны различные виды конструкторов, в
зависимости от возрастных возможностей детей: пластмассовые с различными видами
соединений, деревянные, металлические, пазлы. Все они различаются по материалам и по
видам сборки.
27
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Для развития игровой деятельности в группах созданы уголки для сюжетно-ролевых
игр: «Семья», «Поликлиника», «Парикмахерская», «Театр», «Магазин», «Мастерская»,
"Кухня", «Салон красоты», «Библиотека», «Автомастерская», «Гараж» и т.д.
Во всех группах ДОУ имеются уголки театрализованной деятельности. В них
представлены различные виды театров, настольные театральные ширмы, шапочки для игр
- драматизаций.
В детском саду созданы условия для развития индивидуальных потребностей
воспитанников. За последние годы частично изменен интерьер групповых комнат,
приобретена новая мебель, игрушки, пособия и др.
Основные направления развития на 2021 год:
Проанализировав работу ДОУ можно отметить, что направления работы детского
сада успешно реализуются. Однако, необходимо обратить особое внимание на
использование разнообразных форм работы с детьми, родителями и педагогами, которые
будут способствовать повышению качества образования дошкольников, а также
профессионального мастерства и инновационного потенциала педагогов.
Необходимо изучать и, по необходимости, внедрять дистанционные формы работы
с семьями воспитанников.
Перспективы развития:
1. Продолжать работу по реализации образовательной программы с учетом
требований ФГОС ДО.
2. Создавать условия для укрепления здоровья детей раннего и дошкольного
возраста.
3. Продолжать работу по реализации комплексной государственной программы
«Уральская инженерная школа», включая деятельность по ранней профориентации
дошкольников.
4. Продолжать развитие предметно-пространственной среды в соответствии с
приоритетными направлениями развития детского сада и требованиями ФГОС ДО.
5. Повышать уровень профессионального мастерства сотрудников детского сада,
обеспечивать детский сад новыми педагогическими кадрами.
6. Продолжать работу по поиску новых эффективных форм взаимодействия с
родителями, в том числе дистанционных.
28
2.6. Показатели деятельности дошкольной образовательной
организации, подлежащей самообследованию
N п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.8
1.8.1
1.8.2
Показатели
Единица измерения
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
240
образовательную программу дошкольного образования,
в том числе:
В режиме полного дня (8-12 часов)
240
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
0
В семейной дошкольной группе
0
В форме семейного образования с психолого0
педагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
40
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
200
Численность/удельный вес численности воспитанников в
240/100%
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)
240/100%
В режиме продленного дня (12-14 часов)
0
В режиме круглосуточного пребывания
0
Численность/удельный вес численности воспитанников с
3/1,25%
ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или)
0
психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного
3/1,25%
образования
По присмотру и уходу
3/1,25%
Средний показатель пропущенных дней при посещении
День
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том
25
числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
9/36%
работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических
9/36%
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
16/64%
работников, имеющих среднее профессиональное
образование
Численность/удельный вес численности педагогических
16/64%
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
15/60%
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
4/16%
Первая
11/44%
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
1.9
1.9.1
1.9.2
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в
дошкольной образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя- дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных
видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
30
человек/%
3/12%
15/60%
2/8%
13/52%
25/100%
25/100%
25/240
да
да
нет
да
нет
да
2,5 кв.м.
340
кв.м.
да
да
да
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
3. Самообследование деятельности структурного подразделения общего
образования за 2020 год
Самообследование
общего образования МАОУ «ЦО №7» проводилось в
соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,
утвержденного приказом от 14.06.2013г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения
самообследования образовательной организации».
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о
результатах деятельности в образовательной организации.
В процессе самообследования проводилась оценка образовательной деятельности,
системы управления организацией, содержания и качества подготовки учащихся,
организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового
обеспечения, качества учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения, качества материально-технической базы, функционирования внутренней
системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности
организации, подлежащей самообследованию, которые утверждены Приказом
Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324 «Об утверждении
показателей
деятельности
образовательной
организации,
подлежащей
самообследованию».
Локальные акты, регламентирующие деятельность структурного подразделения
общего образования:
- Положение о педагогическом совете МАОУ «ЦО № 7»;
- Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования в ОУ;
- Положение о внутришкольном контроле;
- Положение о текущей и промежуточной аттестации и переводе учащихся;
- Положение о совете профилактики правонарушений учащимися МАОУ «ЦО
№7».
Данные нормативные документы дополняют перечень локальных актов МАОУ «ЦО
№7», необходимых для осуществления образовательной деятельности на уровне общего
образования.
3.I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в структурном подразделении общего образования
МАОУ «ЦО №7» организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего, основного
общего и среднего общего образования, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи», СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», другими
нормативными правовыми актами, которые регулируют деятельность образовательных
организаций, основными образовательными программами, локальными нормативными
актами Школы.
Учебный план 1–4-х классов ориентирован на 4-летний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования
(реализация ФГОС НОО), 5–9-х классов – на 5-летний нормативный срок освоения
основной образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС
31
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
ООО), 10–11-х классов – на 2-летний нормативный срок освоения образовательной
программы среднего общего образования (реализация ФГОС СОО).
В 2020 году в результате введения ограничительных мер в связи с
распространением коронавирусной инфекции часть образовательных программ в
2019/2020 и в 2020/2021 учебных годах пришлось реализовывать с применением
электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Для этого
использовались (федеральные информационные ресурсы, в частности, платформа «Учи.
Ру», «Я – класс», Российская электронная школа).
Результаты педагогического анализа, проведенного по итогам освоения
образовательных программ в дистанционном режиме, свидетельствуют о снижении
результативности образовательной деятельности в начальной и основной школе. Причину
данной ситуации видим в следующем:
недостаточное обеспечение учащихся техническими средствами обучения –
компьютерами, ноутбуками и др., высокоскоростным интернетом;
недостаточное внимание родителей (законных представителей) учащихся при
организации
домашней
обстановки,
способствующей
успешному
освоению
образовательных программ;
не
успешность
работников
Школы
в установлении полноценного
взаимодействия с родителями, проведении достаточных разъяснений о включенности в
дистанционные занятия и значимости их для учащихся.
Исходя из сложившейся ситуации, в плане работы Школы на 2021 год необходимо
предусмотреть мероприятия, минимизирующие выявленные дефициты, включить
мероприятия в план ВСОКО.
Воспитательная работа
Система воспитания в ОУ организована с учётом сложившихся в традиций,
индивидуальных особенностей, контингента семей, социального заказа родителей на
образовательные услуги, а также природными и культурными особенностями среды
микросоциума. Воспитательная система МАОУ «ЦО №7» – совокупность преемственных
образовательных программ (начальная школа, средняя школа, дополнительное
образование, воспитательная работа, работа с одарёнными детьми и детьми с
ограниченными возможностями)
За воспитательную работу в образовательном учреждении отвечают следующие
административные работники:
- Медведева Н.В. – заместитель руководителя структурного подразделения по
воспитательной работе;
- Шулакова Н.Н.– заместитель руководителя структурного подразделения по
научно-методической работе (курирует интеллектуальное направление);
- Винокурова Н.В. – заместитель руководителя структурного подразделения по
начальному общему образованию (курирует внеурочную деятельность в начальной
школе).
Органы самоуправления обучающихся – Совет старшеклассников «Большая
семерка», научное общество учащихся «Интеллект».
32
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Для оценки состояния воспитательной работы с учащимися используются отчеты
классных руководителей и руководителей объединений внеурочной деятельности, анализ
воспитательной работы по итогам года.
Одним из ключевых показателей результативности воспитательной работы
являются достижения обучающихся сфере спорта, искусства, технического творчества и
социально-значимой деятельности.
Динамика достижений в сфере спорта, искусства, технического творчества и
социально-значимой деятельности
Уровень мероприятий % участия по годам/% победителей и призеров
2018
2019
2020
Муниципальный
77%/18%
86%/23%
47%/10%
Окружной
5%/5%
5%/0%
5%/0%
Областной
3%/1%
7%/1%
3%/1%
Региональный
0%/0%
0%/0%
0%/0%
Федеральный
4%/1%
4%/1%
1%/1%
Как видно из таблицы ежегодно учащиеся МАОУ «ЦО №7» принимают активное
участие в мероприятиях различного уровня. Пандемия 2020 года существенно снизила эти
показатели из-за ограничительных мер на массовые мероприятия.
В школе создана система воспитательной работы, включающая в себя
разнонаправленные мероприятия, позволяющие реализовать потенциал обучающихся.
Динамика охвата участием детей в традиционных мероприятиях
МАОУ «ЦО №7»
Направления
традиционных % участия по годам
мероприятий
2018
2019
2020
Интеллект (Олимпиадное движение, 75,5%
78,3%
82%
предметные
недели,
интеллектуальные игры)
Арт (Концерты День учителя, День 77,7%
78,8%
81,6%
матери,
Две
звезды,
конкурсы
рисунков,
поделок
ко
Дню
космонавтики, 23 февраля и 8 марта,
КВНы, конкурсы чтецов)
Социум (Выборы председателя ШУС, 66,5%
68,9%
76%
акции, флешмобы, работа школьного
самоуправления «Большая семёрка»,
декада ко Дню Победы)
Спорт (Туристический слёт, День 98%
98%
98%
Здоровья, военно-спортивная игра
«Зарница», лыжня Ю. Игитова)
Результат мониторинга занятости учащихся в мероприятиях показал, что каждый
учащийся школы принимает активное участие в большом количестве мероприятий, в
среднем от 8-10 раз в год.
Особое место занимает воспитательная работа в классе, организуемая классными
руководителями.
33
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
1А
1Б
2А
2Б
3А
3Б
3В
4А
4Б
4В
5А
5Б
5И
6А
6Б
Количество проведенных мероприятий в классах за 2020 учебный год
Количество
Количество
Мероприяти Классные Выездны
Мероприятия Классные Выездны
я социальных мероприя е
социальных
мероприя е
партнеров
тия
мероприя
партнеров
тия
мероприя
тия
тия
5
1
3
6В
2
4
1
6
4
3
6Г
0
4
0
2
3
2
7А
0
4
1
2
5
2
7Б
1
1
1
13
5
3
7В
1
2
1
1
5
3
7Г
2
2
0
1
3
2
8А
2
2
0
5
10
0
8Б
0
1
1
23
8
5
8В
5
4
3
4
5
3
9А
1
1
1
0
4
2
9Б
3
4
2
0
2
2
9В
1
1
0
2
0
1
10
2
3
1
0
2
1
11А 4
4
0
1
6
1
11Б
3
1
0
класс
класс
«Центр образования №7»
Воспитательная работа в МАОУ «ЦО №7» основывается на базовых ценностях и
имеет патриотическую направленность. Для реализации программы патриотического
воспитания «Я – гражданин» в школе функционирует краеведческий музей.
Динамика охвата обучающихся мероприятиями, организованными в рамках
деятельности школьного краеведческого музея
Мероприяти
Количество учащихся/мероприятий
2018
2019
2020
Всего организовано тематических
9
9
9
выставок
Всего участников выставок
266
326
340
Тематических экспозиций
6
4
4
Посетителей тематических
750
580
440
экспозиций
Проведено тематических экскурсий,
41
41
28
бесед
Прошли через тематические
920
840
560
экскурсии, беседы
В поисковых экспедициях участвовало 230
253
170
Участников конкурсов и викторин
355
320
156
Участников акций
380
307
278
Участников массовых мероприятий
916
915
650
Как видно из таблицы – некоторое
ограничительными мероприятиями 2020 года.
34
снижение
показателей
вызванных
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Внеурочная деятельность
Цель внеурочной деятельности – обеспечить соответствующую возрасту
адаптацию ребенка в школе, оптимизировать учебную нагрузку и создать благоприятные
условия для развития ребенка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей.
Задачи внеурочной деятельности:
– сформировать системы знаний, умений, навыков в избранном направлении
деятельности;
– развить опыт творческой деятельности и способности;
– сформировать культуру общения;
– воспитать у обучающихся уважение к правам и свободам человека, любви к
Родине, природе, семье.
Формы оценки
Для учета достижений учащихся во внеурочной деятельности в школе используют:
1. Лист достижений «Путь к мастерству» для учета разовых и краткосрочных
мероприятий.
2. Лист занятости обучающихся во внеурочной деятельности и дополнительном
образовании.
3. Портфолио обучающихся
Сведения о занятости обучающихся МАОУ «ЦО №7» во внеурочной
деятельности и дополнительном образовании
Учебный год
2018-2019
2019-2020
2021-2021
9 (133 обуч-ся)
9 (116 обуч-ся)
8 (109 обуч-ся)
Кол-во секций
23
22
Кол-во объединение 24
ВД и ДО
582 (72%)
518 (70%)
496 (67%)
Общая занятость
В школе функционирует 30 объединение внеурочной деятельности по следующим
направлениям:
Спортивно-оздоровительное направление:
Баскетбол - Медведева А.Л., Сёмкин В.Е.
Волейбол - Коржавина Е.С., Сёмкин В.Е.
Футбол - Кононович С.В., Костромин Д.А.
Легкая атлетика – Кривцун В.В.
Сдаем нормы ГТО – Трушков Д.В.
Общекультурное направление:
«Театральная шкатулка » Сергеева С. С.
Вокал – Кривощекова А.М.
Вторая жизнь открытки – Дрямина Т.В.
Хореография - Зорихина Е.Т.
«Очумелые ручки» - Луценко Е.В.
Общеинтеллектуальное направление:
35
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
«Математика и конструирование» - Демченко О.А., Тразанова Е.В, Ощепкова О.А.,
Хузина Н.Н., Луценко Е.В., Мантурова Л.З., Мошкова Ф.А., Одинцева Ю.В.
«Наураша в стране Наурандии» - Мантурова Л.З.
«Занимательная физика» – Ерёменко Т.П.
«Увлекательная математика» – Зорихина Н.Ю.
«Страноведение» - Исакова И.В.
«Учись учиться» - Кононович И.Н.
«Финансовая грамотность» - Дрямина Т.В.
«Проектная деятельность» - Дрямина Т.В., Фёдорова Е.А.
«Химия без взрывов» - Андриевская О.В.
Сочинение на основе исходного текста – Терентьева О.В.
«Методы решения физических задач» - Чайка Л.П.
«Экспериментальные задачи по физике» - Чайка Л.П.
Социальное направление:
«Ученическое самоуправление» - Ельнякова К.Л.
«Проектная деятельность» - Одинцева Ю.В.
Духовно-нравственное направление:
«Открываем с книгой мир» - Кононович И.Н.
«Школьная газета» - Кобелева С. В.
В 2020 году в школе проведена работа по профилактике употребления
психоактивных веществ (ПАВ), формированию здорового образа жизни и воспитанию
законопослушного поведения учащихся. Мероприятия проводились с участием учащихся
и их родителей.
Проводилась систематическая работа с родителями по разъяснению уголовной и
административной ответственности за преступления и правонарушения, связанные с
незаконным оборотом наркотиков, незаконным потреблением наркотиков и других ПАВ.
3.2. Оценка системы управления организацией
Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных
настоящим Федеральным законом на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности.
Органы управления, действующие в структурном подразделении общего
образования МАОУ «ЦО №7»
Наименование органа
Руководитель
структурного
подразделения ОО
Управляющий совет
Функции
Контролирует
работу
и
обеспечивает
эффективное
взаимодействие
структурных
подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Школой
Рассматривает вопросы:
развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материально-технического обеспечения
36
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Педагогический совет
Осуществляет
текущее
руководство
образовательной
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
материально-технического
обеспечения
образовательного
процесса;
Методический совет
Рассматривает вопросы:
аттестации,
повышения
квалификации
педагогических
работников;
координации деятельности методических объединений;
выдвижения учителей для участия в конкурсах «Учитель года» и
других профессиональных конкурсах;
совершенствования, обновления и развития воспитательнообразовательного процесса.
Общее
собрание Реализует право работников участвовать в управлении
работников
образовательной организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
принимать
локальные
акты,
которые
регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с правами
и обязанностями работников;
разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
Совет
учащихся Реализует право обучающихся участвовать в управлении
«Большая семёрка»
образовательной организации в части вопросов относящихся к
компетенции обучающихся
Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано восемь
предметных методических объединения:
МО русского языка и литературы;
МО математики – информатики;
МО иностранных языков;
МО обществоведческих дисциплин;
МО дисциплин естественно - научного цикла;
МО физкультуры и ОБЖ;
МО технологии и искусства;
МО педагогов начального образования.
В целях учета мнения учащихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних учащихся в Школе действуют Совет учащихся «Большая семёрка» и
Совет родителей (родительский комитет школы).
По итогам 2020 года система управления Школой оценивается как эффективная,
позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений.
В следующем году изменение системы управления не планируется.
37
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
В 2020 году в систему управления внесли организационные изменения в связи с
дистанционной работой и обучением. В перечень обязанностей руководителя
структурного подразделения по общему образованию и заместителей руководителя СП по
учебной части НОО и научно-методической работе добавили организацию контроля за
созданием условий и качеством дистанционного обучения. Определили способы, чтобы
оповещать учителей и собирать данные, которые затем обрабатываются и хранятся на
сервере Школы.
3.3. Оценка содержания и качества подготовки учащихся
Статистика показателей за 2017–2020 годы
№ п/п Параметры статистики 2017–2018
учебный год
1
2
3
4
5
Количество детей,
812
обучавшихся на конец
учебного года, в том
числе:
317
– начальная школа
На конец
2020 года
2018–2019
2019–2020
учебный год
учебный год
783
740
737
292
273
273
– основная школа
426
426
418
416
– средняя школа
69
65
49
48
Количество учеников,
оставленных на
повторное обучение:
– начальная школа
6
11
2
4
2
0
– основная школа
2
9
2
– средняя школа
0
0
0
0
1
0
– среднем общем
образовании
0
0
0
Окончили школу с
аттестатом особого
образца:
– в основной школе
6
4
3
3
3
1
– средней школе
3
1
2
Количество учащихся
с ОВЗ и
инвалидностью
49
47
59
Не получили
аттестата:
– об основном общем
образовании
38
59
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика освоения
основных образовательных программ сохраняется, при этом последние годы количество
учащихся сократилось на основе установленной управлением образования го Нижняя
Салда квоты приёма детей в первый класс.
В 2020 году Школа продолжает успешно реализовывать рабочие программы по
предметам: «Второй иностранный язык: «немецкий», «Родной (русский язык)», «Родная
(русская) литература», которые внесли в основные образовательные программы основного
общего и среднего общего образования в 2018 году.
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Результаты освоения учащимися программ начального общего образования
по показателю «успеваемость» в 2020 году
Классы Всего Из
них Окончили год
уч-ся успевают
кол- %
С
%
во
отметка
ми «5»
и «4»
2
56
55
98.0 27
48.0
3
82
82
100.0 40
49.0
4
76
76
100.0 42
55.0
итого
214
213
99.0 109
51.0
Окончили год
С
%
отметка
ми «5»
10
13
1
24
18.0
16.0
2.0
12.0
2019 год
Классы Всего Из
них Окончили год Окончили год
уч-ся успевают
кол- %
С
%
С
%
во
отметка
отметка
ми «5»
ми «5»
и «4»
2
81
81
100.0 41
51.0 14
18.0
3
76
74
98.0 33
43.0 4
6.0
4
79
77
97.0 32
41.0 1
1.0
итого
236
232 99.0 106
45.0 19
8.0
Не
успевают
всего
Кол- %
во
1
0
0
1
2.0
0.0
0.0
1.0
Не
успевают
всего
Кол- %
во
0
2
2
4
0.0
3.0
3.0
2.0
Переведены
условно
кол%
во
1
0
0
1
2.0
0.0
0.0
1.0
Переведены
условно
кол%
во
0
2
0
2
0.0
3.0
0.0
1.0
Анализируя результаты освоения учащимися программы начального общего образования
по показателю «успеваемость» в 2020 году с результатами освоения учащимися программ
начального общего образования по показателю «успеваемость» в 2019 году,
можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5», вырос на 6 процентов,
процент учащихся, окончивших на «5», вырос на 4 процента. Одним из факторов
повышения данных показателей явилась ситуация, связанная с пандемией, когда учащиеся
были выведены на дистанционное обучение и большую часть заданий выполняли с
помощью родителей.
39
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Результаты освоения учащимися программ основного общего образования в
2020 году
Классы Всего Из
них Окончили год Окончили год Не
Переведены
уч-ся успевают
успевают условно
кол- %
С
%
С
%
всего
кол%
во
отметка
отметка
во
Кол- %
ми «5»
ми «5»
во
и «4»
5
79
79
100.0 30
39.0 1
1.0
0
0.0 0
0.0
6
88
88
100.0 37
42.0 2
2.0
0
0.0 0
0.0
7
88
86
98.0 19
22.0 0
0.0
2
2.0 0
0.0
8
88
88
100.0 22
25.0 2
2.0
0
0.0 0
0.0
9
75
75
100.0 25
33.0 1
1.0
0
0.0 0
0.0
итого
418
416 99.0 133
32.0 6
1.0
2
1.0 0
0.0
Результаты освоения учащимися программ основного общего образования в
2019 году
Классы Всего Из
них Окончили год
уч-ся успевают
кол- %
С
%
во
отметка
ми «5»
и «4»
5
90
88
98.0 36
40.0
6
88
85
97.0 25
29.0
7
90
88
98.0 26
29.0
8
77
76
99.0 26
34.0
9
81
80
99.0 24
30.0
итого
426
417 98.0 137
33.0
Окончили год
С
%
отметка
ми «5»
7
2
2
1
5
17
8.0
2.0
2.0
3.0
6.0
4.0
Не
успевают
всего
Кол- %
во
2
3
2
1
1
9
2
3
2
1
1
2
Переведены
условно
кол%
во
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Если сравнить результаты освоения учащимися программ основного общего
образования по показателю «успеваемость» в 2020 году с результатами освоения
учащимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в
2019 году, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5», снизился
на 1%; процент учащихся, окончивших на «5», снижен на 3%. Если в результатах
учащихся НОО наблюдалось повышение, то в результатах учащихся ООО мы видим
снижение, связанное с тем, что учащиеся данного возраста не в состоянии рационально
планировать своё время и контролировать ответственное отношение к самостоятельной
учебной деятельности. Итоги – снижение показателя результатов успеваемости.
В 2020 году учащиеся 9-х классов успешно сдали итоговое собеседование по
русскому языку в качестве допуска к государственной итоговой аттестации. По итогам
испытания все получили «зачет» за итоговое собеседование.
40
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Результаты ВПР 2020 – 2021 (осень)
Осенью 2020 года для учащихся 5–9-х классов были проведены всероссийские
проверочные работы, чтобы определить уровень и качество знаний за предыдущий год
обучения. В ВПР приняли участие 290 учащихся 5–9-х классов из 418, что составило 70%.
Данный показатель позволил получить объективную оценку образовательных
результатов учащихся.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Количество Полученные отметки, %
Классы участников,
«2»
«3»
«4»
«5»
%
Качество
Успеваемость,
знаний, Ср.б
%
%
5-е
72/ 77
13
27
26
6
82,0
44,4
4.74
6-е
24/80
4
8
10
2
83.0
50,0
3.42
7-е
86
-
-
-
-
-
-
-
8-е
46/86
22
17
7
0
52.0
15.0
2.68
9-е
46/89
20
11
11
4
56.5
32.6
2.98
Итого:
188/418
59
63
54
12
68.4
35.5
3.46
Самый высокий показатель успеваемости в 6-х классах составляет 83,0 процента,
самый низкий в 8-х классах – 52.0 процента. Среднее значение успеваемости и качества
знаний составило 68,4 и 35.5 процента соответственно.
МАТЕМАТИКА
Класс
Количество Полученные отметки, %
участников,
«2»
«3»
«4»
«5»
%
Качество
Успеваемость,
знаний, Ср.б
%
%
5-е
42/77
1
14
13
14
96.7
64.2
3.96
6-е
77/80
32
32
12
1
58.4
16.8
2.77
7-е
64/86
36
23
5
0
43.8
7.8
2.52
8-е
38/86
12
23
3
0
68.4
7.9
3.4
9-е
25/89
14
11
0
0
44.0
0.0
2.44
Итого:
246/418
95
103
33
15
61.3
19.5
3.02
Самые низкие показатели успеваемости и качества знаний в 9-х классах:
успеваемость – 44.0 процента, качество знаний составило 0.0. Самый высокий показатель
успеваемости и качества знаний в 5-х классах: 96,7 процента – успеваемость
и 64.2 процента – качество знаний.
Среднее значение успеваемости и качества знаний составило 61.3 и 19.5 процента
соответственно.
41
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Класс
Количество Полученные отметки, %
участников,
«2»
«3»
«4»
«5»
%
Качество
Успеваемость,
знаний, Ср.б
%
%
5-е
71/77
100.0
0
19
48
4
Показатели успеваемости и качества
составляют 100.0 и 73,2 процента соответственно.
знаний
73.2
достаточно
3.79
высокие
и
БИОЛОГИЯ
Класс
Количество Полученные отметки, %
участников,
«2»
«3»
«4»
«5»
%
Качество
Успеваемость,
знаний, Ср.б
%
%
6-е
73/80
20
46
7
0
72.6
9.6
2.83
7-е
43/86
19
19
5
0
55.8
11.6
2.68
8-е
63/86
21
36
6
0
66.7
9.5
2.77
9-е
72/89
18
42
12
0
75.0
16.7
2.92
Итого:
251/341
78
143
30
0
68.9
12.0
2.80
Самый высокий показатель успеваемости в 9-х классах – 75.0 процента, самый
низкий в 7-х классах – 55.8 процента.
Самый высокий показатель качества знаний в 9-х классах – 16.7 процентов, самый
низкий в 6,8-х классах – 9.5, 9.6 процента. Среднее значение успеваемости и качества
знаний составило 68.9 и 12,0 процента.
ИСТОРИЯ
Класс
Количество Полученные отметки, %
участников,
«2»
«3»
«4»
«5»
%
Качество
Успеваемость,
знаний, Ср.б.
%
%
6-е
77/80
27
34
14
2
64.9
20.8
2.89
7-е
40/86
28
10
1
1
30.0
5.0
2.38
8-е
60/86
33
24
3
0
45.0
5.0
2.5
Итого
177/252
88
68
18
3
50.2
11.9
2.59
Самый высокий показатель успеваемости в 6-х классах – 64.9 процента, самый
низкий в 7-х классах – 30.0 процентов. Самый высокий показатель качества знаний в 6-х
классах – 20,8 процента, самый низкий в 7, 8 -х классах – 5.0 процентов.
Среднее значение успеваемости и качества знаний составляет 50.2 и 11,9 процента.
42
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
ГЕОГРАФИЯ
Класс
Количество Полученные отметки, %
участников,
«2»
«3»
«4»
«5»
%
Качество
Успеваемость,
знаний, Ср.б.
%
%
7-е
63/86
23
35
5
0
63.5
8.0
2.72
8-е
59/86
31
28
0
0
47.4
0
2.48
9-е
74/89
20
51
3
0
68.9
4.0
2.77
Итого:
196/261
74
114
8
0
62.2
4.0
2.66
Самый высокий показатель успеваемости в 7-х классах – 63.5 процента, самый
низкий в 8-х классах – 47.4 процента. Самый высокий показатель качества знаний в 7-х
классах – 8.0 процентов, самый низкий в 8-х классах – 0..0 процентов.
Среднее значение успеваемости и качества знаний составляет 62.2 и 4.0 процента..
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Класс
Количество Полученные отметки, %
участников,
«2»
«3»
«4»
«5»
%
Качество
Успеваемость,
знаний, Ср.б.
%
%
7-е
63/86
26
24
11
2
58.7
20.6
2.83
8-е
43/86
32
9
2
0
25.6
4.7
2.31
9-е
48/89
29
12
7
0
39.6
14.6
2.55
Итого:
154/261
87
45
20
2
43.5
14.3
2.57
Самый высокий показатель успеваемости в 7-х классах – 58.7 процента, самый
низкий в 8-х классах – 25.6 процента. Самый высокий показатель качества знаний в 7-х
классах – 20.6 процента, самый низкий в 8-х классах –4.7 процента.
Среднее значение успеваемости и качества знаний составляет 43.5 и 14.3 процента.
ФИЗИКА
Класс
Количество Полученные отметки, %
участников,
«2»
«3»
«4»
«5»
%
Качество
Успеваемость,
знаний, Ср.б.
%
%
8-е
62/86
55
7
0
0
11.3
0
2.12
9-е
68/89
57
8
3
0
16.2
4.4
2.21
Итого:
130/175
112
15
3
0
13.75
2.2
2.17
Самый высокий показатель успеваемости в 9-х классах – 16,2 процента, самый
низкий в 8-х классах – 11.3 процента. Самый высокий показатель качества знаний в 9-х
классах – 4.4 процента, самый низкий в 8-х классах – 0 процентов.
Среднее значение успеваемости и качества знаний составляет 13.75 и 2.2 процента.
43
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
ХИМИЯ
Класс
Количество Полученные отметки, %
участников
«2»
«3»
«4»
«5»
,%
Качество
Успеваемость,
знаний, Ср.б.
%
%
9-е
72/89
80.6
14
28
21
9
41.7
3.35
Итого показатели результатов ВПР 2020-2021 (осень) по уровню ООО МАОУ «ЦО
№7»:
% успеваемости составил - 59,4
% качества
- 19.4
Средний балл
- 2.94
Учащиеся показали базовый уровень знаний. Анализ результатов на уровне
учителей – предметников, методических объединений и в целом по школе
показал необходимость дополнительной работы по таким предметам, как история,
обществознание, физика. Руководителям школьных методических объединений было
рекомендовано:
спланировать коррекционную работу, чтобы устранить пробелы;
организовать повторение по темам, проблемным для класса в целом;
провести индивидуальные тренировочные упражнения по разделам учебного
курса, которые вызвали наибольшие затруднения;
организовать на уроках работу с текстовой информацией, что должно
сформировать коммуникативную компетентность школьника: погружаясь в текст,
грамотно его интерпретировать, выделять разные виды информации и использовать ее в
своей работе;
совершенствовать навыки работы учеников со справочной литературой.
Диагностика, проведенная в конце второй четверти в виде контрольной работы по
типу ВПР, показала положительную динамику: 83.5% учеников справились с заданиями,
которые вызвали затруднения на осенних ВПР.
Результаты освоения программ среднего общего образования учащимися
10, 11 классов по показателю «успеваемость» в 2020 году
Классы Всего Из
них Окончили
Окончили год Не
Переведены
уч-ся успевают
полугодие
успевают условно
кол- %
С
%
С
%
всего
кол%
во
отметка
отметка
во
Кол- %
ми «5»
ми «5»
во
и «4»
10
19
19
100.0 7
37.0 1
5.0 0
0
0
0
11
30
30
100.0 13
43.0 2
7.0 0
0
0
0
итого
49
49
100.0 20
41.0 3
6.0 0
0
0
0
44
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
2019 год
Окончили год
Классы Всего Из
них
уч-ся успевают
кол- %
во
10
11
итого
30
35
65
30
35
65
Окончили
полугодие
С
%
отметк
а
ми
«5» и
«4»
100.0 11
37.0
100.0 11
31.0
100.0 22
34.0
С
%
отметк
а
ми
«5»
2
1
3
7
3
5
Не
успевают
всего
Кол- %
во
0
0
0
0
0
0
Переведены
условно
кол%
во
0
0
0
0
0
0
Результаты освоения учащимися программ среднего общего образования по
показателю «успеваемость» в 2020 учебном году выросли на 7% (в 2019 количество
обучающихся, которые закончили полугодие на «4» и «5», было 4%), процент учащихся,
окончивших на «5», стабилен (в 2019 было 9%).
№
п/п
Отметки
1
«5»
«4»
«3»
«2»
Успеваем
ость (%)
Качество
(%)
Средний
балл
Подтверж
дение
знаний
2
3
4
5
Показатели результатов ВПР 2021 учащихся 11 класса
Предметы
Химия Биология/ География/ История Англ.
Физика/
/18
19
18
/20
язык/17 19
4
1
2
4
2
2
7
10
14
13
1
6
7
6
2
1
7
11
0
2
0
2
7
0
100.0
89.4
100.
90.0
58.0
100.0
Итого:
/19
3
9
5
2
90.0
61.0
58.0
88.9
85.0
17.0
42.0
64.0
3.8
3.5
4.0
3.95
2.8
3.5
3.7
11/62
%
11/58%
9/50%
16/80%
5/30%
10/53%
10/53
%
Показатели результатов ВПР учащихся 11 класса свидетельствуют о достаточном
уровне предметных знаний и метапредметных УУД. Анализируя результаты можно
сказать, учащиеся 11 класса готовы к государственной итоговой аттестации.
В связи с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой, связанной
с распространением новой коронавирусной инфекции на территории России, итоговое
сочинение (изложение) в 2020 году было перенесено на 2021 год, поэтому итоговое
сочинение (изложение) в 2020 году не проводилось.
В 2020 году ОГЭ, ЕГЭ и ГВЭ отменили как форму аттестации для всех учеников на
основании постановления Правительства от 10.06.2020 № 842. ЕГЭ сдавали только
45
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
выпускники, которые планировали поступать в высшие учебные заведения. Школа
выдавала аттестаты по результатам промежуточной аттестации, которую провели на
основании рекомендаций Министерства просвещения и регионального министерства
образования с учетом текущей ситуации: годовые оценки выставили по итогам трех
прошедших четвертей. Оценки за 4-ю дистанционную четверть не отразились на итоговых
баллах учеников.
Анализ данных показывает увеличение число учеников 9-х и 11-х классов, которые
получили аттестат с отметками «5», «4» и уменьшилось число учеников с одной тройкой.
7% учеников не писали ЕГЭ, 50% в качестве предмета по выбору сдавали
обществознание, 24% – физику, 7% – литературу, 20% – биологию и 4% – информатику и
ИКТ, 7% - английский язык, 10% - историю, 14% - химию.
Результаты сдачи ЕГЭ в 2020 году
предмет
Сдавали всего
Сколько
Сколько
Средний балл
учащихся
учащихся
получили 100 получили 90–98
баллов
баллов
Русский язык
28
0
0
71.0
Математика
18
0
0
54.0
(проф.)
Физика
7
0
0
46.0
Информатика
и 1
0
0
55.0
ИКТ
Биология
6
0
0
55.0
Английский язык 2
0
1
90.0
Литература
2
0
0
72.0
Обществознание
15
0
2
64.0
История
3
0
0
50.0
Химия
4
0
0
46.0
Итого:
86
0
3
60.3
3.4.Оценка организации учебного процесса
Организация учебного процесса в Школе регламентируется режимом занятий,
учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными
нормативными актами школы.
Образовательная деятельность в Школе осуществляется по пятидневной учебной
неделе для учащихся начальных классов и учащихся классов ЗПР, по шестидневной
учебной неделе – для 5–11-х классов. Занятия проводятся по скользящему графику.
В соответствии с СП 3.1/2.43598-20 и методическими рекомендациями по
организации начала работы образовательных организаций города Нижняя Салда в 2020/21
учебном году Школа:
1. уведомила управление Роспотребнадзора по городу Нижняя Салда о дате начала
образовательного процесса;
2. разработала графики входа учеников через четыре входа в учреждение;
3. подготовила новое расписание со смещенным началом урока и каскадное
расписание звонков, чтобы минимизировать контакты учеников;
46
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
4. закрепила классы за кабинетами;
5. составила и утвердила графики уборки, проветривания кабинетов и рекреаций;
6. подготовила расписание работы столовой и приема пищи с учетом
дистанцированной рассадки классов, учеников к накрыванию в столовой не допускали;
7. разместила на сайте школы необходимую информацию об антикоронавирусных
мерах, ссылки распространяли по официальным родительским группам в WhatsApp;
8. закупила бесконтактные термометры, тепловизоры – два стационарных на
главные входы, один ручной, рециркуляторы передвижные и настенные для каждого
кабинета, средства и устройства для антисептической обработки рук, маски
многоразового использования, маски медицинские, перчатки. Запасы регулярно
пополняются, чтобы их хватало на два месяца.
3.5. Оценка востребованности выпускников
Год
выпу
ска
Уровень ООО
Всего Перешли
в
10
класс
школы
Перешли
в
10
класс
другой
школы
Поступили
в
профессиональную
ОО
Уровень СОО
Всего Поступ
или
в ВУЗ
Поступил
ив
профессиональн
ую
ОО
Устро
ились
на
работу
2018
2019
2020
90
27
0
62- 69%
33
17
14
2
81
17
0
63- 77%
35
23
10
2
75
25
0
49- 65%
30
20
8
1
В 2020 году число выпускников 9-го класса, которые продолжили обучение в
других общеобразовательных организациях региона находится на одном уровне
последних трёх лет. Количество выпускников, поступающих в ВУЗ, также на одном
уровне.
3.6. Оценка качества кадрового обеспечения
На период самообследования в Школе работают 38 педагогов, из них 10 –
внутренних совместителей. Из них - 4 человека имеют среднее специальное образование.
В 2020 году аттестацию прошли 15 человек:
подтвердили ВКК – 1; IКК – 9;
повысили с IКК на ВКК – 1;
впервые получили IКК – 3;
понизили с IКК на соответствие занимаемой должности (по состоянию здоровья) – 1.
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в
его развитии, в соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены на:
сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
47
Слу
жба
в
арми
и по
приз
ыву
0
0
0
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
условиях;
повышение уровня квалификации педагогических работников.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся
одним из условий, которое определяет качество подготовки учащихся, необходимо
отметить следующее:
образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным
профессиональным педагогическим составом;
в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой
осуществляется подготовка новых кадров из числа собственных выпускников;
кадровый
потенциал
Школы
динамично
развивается
на
основе
целенаправленной работы по повышению квалификации педагогов.
Повышение квалификации педагогических работников МАОУ «ЦО №7»
2020 год
№
Образовательная
КолОбразовател Сроки
ФИО педагога
п/п программа
во
ьное
обучения
час.
учреждение
1.
Методические
24
ИРО г. Екат- 22.01.Терентьева М.В.,
вопросы
развития
г
24.01.2020 г. Терентьева О.В.
устной
речи
учащихся: проблемы
подготовки
к
собеседованию
по
русскому языку.
2.
16
ИРО г. Екат- 15.01.Винокурова Н.В.
г
16.01.2020
3.
Семинар «Создание 8
г.
Ек-г, 31.01.2020
Тихомирова М.О.,
условий
для
школа
–
Пичугина
Ю.В.,
успешности ребёнка о
интернат
Мантурова
Л.З.,
ОВЗ в инклюзивном
№9
Лозовая А.Б.
образовательном
пространстве»
4.
Формирование фонда (8
ИРО Екат - г 27.02.2020
Кононович И.Н.
дополнительной
час.),
литературы
Поток
библиотеки
№1
образовательной
организации
в
соответствии
с
требованиями ФГОС
5.
Информационные
24
ИРО БИЦ
25Кононович И.Н.
технологии в работе
27.03.2020
школьного
библиотекаря
6.
Семинар
16
Дворец
13,14.03.2020 Лозовая
А.Б.,
«Возможности
молодёжи, г.
Савельева
Н.В.,
использования
Ек-г
Зорихина Н.Ю.
48
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
7.
8.
9.
10.
11.
12.
интерактивной панели
в
образовательном
процессе
и
профориентационной
деятельности»
Деятельность
педагога
–
организатора
в
условиях реализации
ФГОС.
Современные
подходы
и новые
технологии в работе с
детьми с ОВЗ в
условиях ФГОС.
Основы религиозных
культур и светской
этики
Оценка
и
формирование
функциональной
грамотности
учащихся.
Организация
деятельности
педагогических
работников по
руководству
24
Центр доп. 10образования, 12.03.2020
г. Н.Тагил
Сергеева
С.С.,
Ельнякова К.Л.
72
Уч.
центр 17.02.20«Всеобуч»,
18.03.20
г. Н Тагил
Мошкова
Ф.А.,
Луценко Е.В.,
108
ООО
«Инфоурок»
Луценко Е.В.
36
Уч.
центр Ноябрь 2020
«Всеобуч»,
г. Н Тагил
17
ИРО г.Ек-г
36
Уч.
центр Ноябрь 2020
«Всеобуч»,
01.06.1920.05.2020
кл.
Антикоррупционное
просвещение
49
Шулакова
Н.Н.,
Зорихина
Н.Ю.,
Пичугина
Ю.В.,
Замураева
Т.В.,
Бондина
Ж.Е.,
Терентьева О.В.,
Андриевская О.В.,
Мантурова
Л.З.,
Фёдорова
Е.А.,
Лозовая
А.Б.,
Чайка
Л.П.,
Бессонова
А.П.,
Киселева И.И.
Бакланова
Л.Е.,
Мошкова
Ф.А.,
Ерёменко
Т.П.,
Бессонова
А.П.,
Медведева
Н.В.,
Одинцева
Ю.В.,
Бакланова
с.В.,
Савельева
Н.В.,
Демченко
О.А..
Тразанова
Е.В.,
Хузина
Н.Н.,
Луценко
Е.В.,
Кривощёкова
А.М., Андриевская
О.В., Чайка Л.П.,
Терентьева О.В.
Демченко
О.А.,
Дрямина
Т.В.,
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
обучающихся
в
образовательной
организации
Организация учебного 36
процесса
по
физической культуре
в условиях ФГОС
Формирующее
16
оценивание на уроке,
как
одно
из
требований ФГОС.
г. Н Тагил
Пасынкова А.В.
Уч.
центр Ноябрь 2020
«Всеобуч»,
г. Н Тагил
Сёмкин
В.Е.,
Трушков Д.В.
Уч.
центр Ноябрь 2020
«Всеобуч»,
г. Н Тагил
Современные
16
подходы
и новые
технологии в работе с
детьми с ОВЗ в
условиях ФГОС.
Цифровые
18
инструменты в работе
педагога.
Уч.
центр Ноябрь 2020
«Всеобуч»,
г. Н Тагил
Долбилова
Н.Н.,
Ерёменко
Т.П.,
Кривощёкова
А.М.,
Исакова
И.В., Мамонтова
Е.В., Постникова
С.В.,
Фёдорова
Е.А.
Медко М.Б.
17.
Организация работы 16
над индивидуальным
проектом.
Уч.
центр Ноябрь 2020
«Всеобуч»,
г. Н Тагил
18.
Установочный
8
семинар по вопросам
качества подготовки
пакета документов на
региональный
этап
конкурса
«Учитель
года России – 2020»
Подготовка
24
ИРО г.Ек-г
Май 2020
Андриевская О.В.,
Бессонова
А.П.,
Мамонтова
Е.В.,
Одинцева
Ю.В.,
Исакова
И.В.,
Исаков
Я.Е.,
Кривощёкова
А.М.,
Замураева
Т.В.,
Терентьева
О.В.,
Ельнякова
К.Л.,
Савельева
Н.В.,
Кононович
И.Н.,
Зорихина
Н.Ю.,
Фёдорова
Е.А.,
Медведева
Н.В.,
Шулакова
Н.Н.
Кобелева
С.В.,
Бакланова
Л.Е.,
Терентьева М.В.,
Тразанова Е.В.
Ерёменко Т.П.
ИРО г.Ек-г
Май 2020
Замураева
13.
14.
15.
16.
19.
Автономная 24.11некоммерче 02.12.2020
ская
организация
дополнитель
ного
профессиона
льного
образования
«Высшая
техническая
школа»
г.
Тула
50
Т.В.,
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
20.
21.
22.
организаторов ОГЭ:
модуль
№1для
организаторов,
для
ассистентов
участников ОГЭ с
ОВЗ,
обучение
с
использованием
дистанционных
образовательных
технологий.
Участие
в 15
Международном
образовательном
спецпроекте
«Дистант2020:
практика организации
дистанционного
и
смешанного
обучения»
Профпереподготовка: 520
«Методика
организации
образовательного
процесса в начальном
общем образовании»
Профпереподготовка: 520
«Технология
в
условиях реализации
ФГОС ООО, СОО»
Зорихина
Н.Ю.,
Киселева
И.И.,
Кривощёкова
А.М.,
Мошкова
Ф.А.,
Луценко
Е.В.,
Пичугина
Ю.В., Постникова
С.В., Чайка Л.П.,
Тразанова Е.В.
ЦРТ «Мега- ноябрь
Талант»
Пичугина
Ю.В.,
Шулакова Н.Н.
ООО
«Инфоурок»
г. Смоленск
2019 -2020
Луценко Е.В.
Автономная 02.09.некоммерче 21.01.2021
ская
организация
дополнитель
ного
профессиона
льного
образования
«Образовате
льный центр
для
муниципаль
ной сферы –
Каменный
город»
г.
Пермь
Тресцов Д.В.
По итогам 2020 года Школа перешла на применение профессиональных
стандартов. Из 47 педагогических работников Школы все педагогические работники
соответствуют квалификационным требованиям профстандарта «Педагог». В период
дистанционного обучения все педагоги Школы успешно освоили онлайн-сервисы,
применяли цифровые образовательные ресурсы (zoom, дискорд), вели электронные
формы документации, в том числе электронный журнал и дневники учеников.
51
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
25% педагогов прошли обучение по вопросам организации дистанционного
обучения в объеме от 16 до 72 часов. 10 педагогов прошли повышение квалификации –
освоили учебный курс «Основы компьютерной грамотности и использование ИКТ в
решении профессиональных задач в условиях пандемии».
Педагоги МАОУ «ЦО №7» принимали участие в профессиональном конкурсе
«Учитель года – 2020»: учитель физики ВКК – Ерёменко Т.П., учитель начальных классов
IКК – Демченко О.А., занявшие 2, 3 места на муниципальном уровне.
3.7. Оценка качества учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения
Общая характеристика:
объем библиотечного фонда – 30626 единиц;
книгообеспеченность –
100.0 процентов;
обращаемость –
0.3 единиц в год;
объем учебного фонда - 7965 единиц.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного
бюджетов.
Состав фонда и его использование
№
Вид литературы
Количество единиц в
фонде
Сколько экземпляров
выдавалось за год
1
Учебная
7965
7965
2
Педагогическая
76
35
3
Художественная
16623
529
4
Справочная
120
29
5
Языковедение, литературоведение 370
86
6
Естественно-научная
512
153
7
Техническая
98
5
8
Общественно-политическая
631
593
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в
федеральный перечень, утвержденный приказом Минпросвещения России от 20.05.2020
№ 254.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 1641 диск; сетевые
образовательные ресурсы – 0. Мультимедийные средства ( электронные энциклопедии,
дидактические материалы) – 153.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 12 человек в день.
На официальном сайте школы есть страница библиотеки с информацией о работе и
проводимых мероприятиях библиотеки Школы.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Отсутствует
финансирование библиотеки на закупку и обновление фонда художественной литературы.
52
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
3.8. Оценка материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной
мере образовательные программы. В Школе оборудованы 24 учебных кабинета, все
оснащены современной мультимедийной техникой, в том числе:
лаборатория по физике;
лаборатория по химии;
два компьютерных класса;
столярная мастерская;
кабинет технологии для девочек;
кабинет ОБЖ (оборудован тренажерами «Максим», «Лазерный тир» и др.);
тренажёрный зал (второй этаж);
кабинет социального педагога;
кабинет педагога - психолога и логопеда;
музей «История школы» (второй этаж);
актовый зал (первый этаж);
спортивный зал (первый этаж);
на втором этаже здания оборудованы столовая и пищеблок.
На территории Школы оборудована площадка для проведения уроков
физической культуры.
3.9. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
В Школе утверждено Положение о внутренней системе оценки качества
образования от 31.05.2019. По итогам оценки качества образования в 2020 году выявлено,
что уровень метапредметных результатов соответствуют среднему уровню,
сформированность личностных результатов высокая.
По результатам анкетирования 2020 года выявлено, что количество родителей,
которые удовлетворены общим качеством образования в Школе, – 63 процента,
количество учащихся, удовлетворенных образовательным процессом, – 68 процентов. В
школе реализуется профильное обучение по следующим направлениям: естественнонаучному, социально-экономическому, социально – гуманитарному и технологическому.
По итогам проведения заседания Педсовета 13.12.2020 принято решение ввести
профильное обучение в Школе по предложенным направлениям (приказ от 15.12.2020 №
167).
В связи с организацией дистанцинного обучения в 2020 году чтобы снизить
напряженность среди родителей и обеспечить доступ учеников к дистанционному
обучению, администрация Школы выяснила технические возможности семей, а затем
обеспечила детей оборудованием с помощью Управления образования го Нижняя Салда.
Также на сайте Школы создан специальный раздел и проводилась работа горячей
телефонной линии, чтобы собрать информацию о проблемах в организации и качестве
дистанционного обучения. За период весеннего дистанта поступило 37 обращений,
большинство из которых были связаны с вопросами качества оказания интернет-услуг
53
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
провайдерами (скорость соединения, нагрузка на платформу «Дневник.ру»). Осенью
количество обращений родителей по вопросам организации дистанционного обучения
сократилось.
Чтобы выяснить степень удовлетворенности родителей и учеников дистанционным
обучением, школа организовала анкетирование. Преимущества дистанционного
образования по мнению родителей: гибкость и технологичность образовательной
деятельности, обучение в комфортной и привычной обстановке, получение практических
навыков. К основным сложностям респонденты относят затрудненную коммуникацию с
учителем – зачастую общение с ним сводилось к переписке, с определёнными
трудностями осуществлялась обратная связь с педагогами, а разобраться в новом
материале без объяснений сложно.
50% родителей отметили, что во время дистанционного обучения оценки ребенка
не изменились, третья часть – что они улучшились, и 4% – что ухудшились. Хотя в целом
формальная успеваемость осталась прежней, 45% опрошенных считают, что переход на
дистанционное образование негативно отразилось на уровне знаний школьников.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30 декабря 2020 года.
Показатели
Образовательная деятельность
МАОУ «ЦО №7»
Единица
Количество
измерения
структурного подразделения по общему образованию
Общая численность учащихся
человек
740
Численность учащихся по образовательной программе человек
начального общего образования
273
Численность учащихся по образовательной программе человек
основного общего образования
418
Численность учащихся по образовательной программе человек
среднего общего образования
49
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» человек
и «5» по результатам промежуточной аттестации, от общей (процент)
численности обучающихся
262(36%)
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому балл
языку
0
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике
балл
0
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому балл
языку
-
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике
-
балл
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек
которые получили неудовлетворительные результаты на (процент)
54
0 (%)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
ГИА по русскому
выпускников 9 класса
языку,
от
общей
численности
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек
которые получили неудовлетворительные результаты на (процент)
ГИА по математике, от общей численности выпускников 9
класса
0 (%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек
которые получили результаты ниже установленного (процент)
минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку,
от общей численности выпускников 11 класса
0( %)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек
которые получили результаты ниже установленного (процент)
минимального количества баллов ЕГЭ по математике, от
общей численности выпускников 11 класса
3(10%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек
которые не получили аттестаты, от общей численности (процент)
выпускников 9 класса
0 (%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек
которые не получили аттестаты, от общей численности (процент)
выпускников 11 класса
0 (%)
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, человек
которые получили аттестаты с отличием, от общей (процент)
численности выпускников 9 класса
1(2%)
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, человек
которые получили аттестаты с отличием, от общей (процент)
численности выпускников 11 класса
2 (7 %)
Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали человек
участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей (процент)
численности обучающихся
538 (73 %)
Численность (удельный вес) учащихся – победителей и человек
призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей (процент)
численности обучающихся, в том числе:
185(25%)
− регионального уровня
35(5%)
− федерального уровня
0 (%)
− международного уровня
35(5%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам с человек
углубленным изучением отдельных учебных предметов от (процент)
общей численности обучающихся
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам человек
профильного
обучения
от
общей
численности (процент)
обучающихся
49 (7%)
55
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Численность (удельный вес) учащихся по программам с человек
применением дистанционных образовательных технологий, (процент)
электронного
обучения
от
общей
численности
обучающихся
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой человек
формы реализации образовательных программ от общей (процент)
численности обучающихся
0 (0%)
Общая численность педработников, в том числе количество человек
педработников:
47
− с высшим образованием
43
− высшим педагогическим образованием
43
− средним профессиональным образованием
1
−
средним
образованием
3
профессиональным
педагогическим
Численность
(удельный
вес)
педработников
с человек
квалификационной категорией от общей численности таких (процент)
работников, в том числе:
− с высшей
4 (9 %)
− первой
37(79 %)
Численность (удельный вес) педработников от общей человек
численности таких работников с педагогическим стажем:
(процент)
− до 5 лет
4 ( 9 %)
− больше 30 лет
16(34%)
Численность (удельный вес) педработников от общей человек
численности таких работников в возрасте:
(процент)
− до 30 лет
4 ( 9 %)
− от 55 лет
13( 28 %)
Численность
(удельный
вес)
педагогических
и человек
административно-хозяйственных работников, которые за (процент)
последние 5 лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности
таких работников
51(100%)
Численность
(удельный
вес)
педагогических
и человек
административно-хозяйственных работников, которые (процент)
прошли повышение квалификации по применению в
образовательном процессе ФГОС, от общей численности
таких работников
35 (75%)
Инфраструктура
56
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
0.06
Количество экземпляров учебной и учебно-методической единиц
литературы от общего количества единиц библиотечного
фонда в расчете на одного учащегося
7965
Наличие в школе системы электронного документооборота да/нет
да
Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе да/нет
наличие в ней:
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
да
− медиатеки
да
− средств сканирования и распознавания текста
да
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров
да
− системы контроля распечатки материалов
да
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут человек
пользоваться широкополосным интернетом не менее (процент)
2 Мб/с, от общей численности обучающихся
740 (100%)
Общая площадь помещений для образовательного процесса кв. м
в расчете на одного учащегося
2.5
да
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные программы
в полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования.
Учебно–воспитательный процесс осуществлялся в тесном контакте администрации,
педагогов и родителей. Родители – первые помощники и активные участники
педагогического процесса, так как семья не только влияет на формирование личности
ребенка, но и выступает в роли социального заказчика образовательных услуг,
определяющего цель деятельности учреждения и педагогов. Сегодня родители учащихся
являются не только участниками образовательного процесса, но и единомышленниками,
помощниками и экспертами качества образования.
Структурное подразделение общего образования МАОУ «ЦО №7», выполняя
социальный заказ родителей, обучает каждого, дает базовое образование и предлагает
широкий спектр внеклассных форм занятий. Родители учащихся (законные
представители) реализуют свои права на участие в образовательном процессе через:
ознакомление с нормативно-правовой документацией, регламентирующей
деятельность образовательного учреждения;
участие в работе родительских комитетов;
участие в родительских конференциях, собраниях;
посещение учебных занятий и ознакомление с ходом занятий и содержанием
образовательного процесса;
57
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
оформление отношений с образовательным учреждением в виде договора;
обсуждение локальных актов образовательного учреждения; право вносить
предложения администрации по организации образовательного процесса и др.
При приеме в образовательное учреждение или в иное время по желанию родителям для ознакомления предоставляется Устав образовательного учреждения,
лицензия на право ведения образовательной деятельности, свидетельство о
государственной аккредитации образовательного учреждения, образовательная программа
учреждения, а также другие документы, регламентирующие образовательный процесс
(учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий). С данными
документами родители имеют право ознакомиться в ходе индивидуальной беседы с
руководителем образовательного учреждения или его заместителями, на общешкольном
или классном родительском собрании, на сайте образовательного учреждения.
Родители (законные представители) получают полную информацию об
успеваемости учащегося:
через дневник, который является основным документом ученика;
через письменные уведомления администрации;
через индивидуальные беседы с учителями, классным руководителем,
администрацией школы;
через классный журнал в присутствии директора, заместителей или классного
руководителя;
через электронную систему Дневник.ру;
через административные заседания, заседание Совета профилактики в случае
неуспеваемости учащегося.
Вывод
СП общего образования МАОУ «ЦО №7» стабильно функционирует в режиме
развития.
Деятельность образовательного учреждения строится в соответствии с
государственной нормативно-правовой базой и программно-целевыми установками
образовательной системы муниципалитета, РФ.
Качество освоения учащимися основных образовательных программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования соответствует
требованиям ФГОС.
Педагогический коллектив образовательного учреждения определяет
перспективы развития в соответствии с современными требованиями развития общества.
МАОУ «ЦО №7» предоставляет доступное, качественное образование,
воспитание и развитие учащихся в безопасных, комфортных условиях.
Качество образовательного процесса обеспечивается за счет использования
современных образовательных технологий.
В МАОУ «ЦО №7» созданы оптимальные условия для самореализации каждого
учащегося в урочной и внеурочной деятельности.
58
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Родители, выпускники и общественность выражают позитивное отношение к
деятельности школы.
Повышается информационная открытость образовательного учреждения
посредством проведения самообследования, отчет о котором ежегодно размещается на
школьном сайте.
Несмотря на положительные результаты образовательного процесса, выявленного
самоанализом деятельности СП общего образования, были обозначены следующие
проблемы:
снижен уровень мотивации учащихся к учебной деятельности у части
вследствие большой загруженности и отсутствия умения планировать своё время, у части
из – за отсутствия контроля со стороны родителей, законных представителей; отсутствия
интереса к учёбе вообще;
ряд учителей формально относятся к обучению учащихся самопознанию,
самооценке своей деятельности через рефлексию;
низкий уровень сформированности организационных умений учащихся, плохо
представляют себе цели и задачи учебной деятельности, не могут предвидеть результаты
своей деятельности
снижение активности учащихся в воспитательных мероприятиях в связи с
введением ограничительных мероприятий и переводом большей части из них в онлайнформат.
Задачи образовательной деятельности на 2021 год
Основная цель на 2021 год коллектива структурного подразделения общего
образования МАОУ «ЦО №7» - реализация Федерального государственного стандарта
образования, предоставление качественных образовательных услуг, проведение на
высоком уровне государственной итоговой аттестации выпускников.
В связи с этим план работы школы будет направлен на решение следующих
задач:
обновление
нормативно-правовых
документов,
регулирующих
образовательную деятельность в соответствии с законом «Об образовании в Российской
Федерации»;
повысить эффективность управления школой путем разработки новых
механизмов, направленных на повышение качества и доступности образования,
диагностики и оценки учебных возможностей и достижений школьников, диагностики и
оценки профессионального мастерства учителя школы; мониторинга качества
предоставляемых образовательных услуг;
усилить работу по подготовке выпускников 9-х, 11-ых классов к
государственной итоговой аттестации. Держать на контроле качество и успешность
обучения учащихся на всех параллелях; качество выполнения рабочих программ
учителями школы; грамотное и своевременное оформление школьной документации;
учителям-предметникам продолжить работу по повышению качества обучения,
системе контроля над знаниями учащихся, анализу и предупреждению ошибок в работах
59
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
учащихся, планированию системы повторения изученного материала в период подготовки
к итоговой аттестации;
совершенствовать процедуру мониторинга обученности школьников с целью
повышения качества образования
повышение квалификации педагогических работников для реализации
Федерального государственного стандарта начального общего, основного общего и
среднего общего образования и реализации программы «Уральская инженерная школа»
(Точка роста);
активное использование дистанционного участия в олимпиадах и конкурсах
учащихся и педагогов школы в целях прохождения курсовой подготовки;
обеспечение равных условий получения образования для детей с
ограниченными возможностями;
продолжить работу по развитию внеурочной деятельности учащихся,
направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции,
расширение кругозора, реализуя комплекс мер по патриотическому воспитанию и
формированию гражданской активности, социальной ответственности;
развитие системы внеурочной работы, системы дополнительного образования;
работа с одаренными детьми по разным направлениям образовательной
деятельности;
дальнейшее повышение эффективности воспитательной работы школы;
совершенствование
материально-технической базы, оснащение учебных
кабинетов современными средствами обучения с использованием ИКТ, модернизация
кабинетов технологии, биологии, химии, физики;
реализация общественно-государственного управления образованием
60
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
4. Самообследование деятельности структурного подразделения
дополнительного образования за 2020 год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования
№ 7» начало осуществлять свою деятельность 17 июня 2015 г.
Полное название – Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7» (отделение дополнительного образования).
Юридический адрес: Россия, 624740, Свердловская область, г. Нижняя Салда, ул.
Строителей 21, Телефон, факс: 3 – 19 – 40 E-mail: nshkola7@mail.ru
Фактический адрес:
Россия, 624740, Свердловская область, г. Нижняя Салда, ул. Строителей,44-а,
телефон 8 (34345) 3-65-61; E-mail: n.salda.ddt@mail.ru (бывший клуб «Эврика»).
Россия, 624740, Свердловская область, г. Нижняя Салда, ул. Ломоносова д. 50,
телефон 8 (34345) 3-14-40; E-mail: n.salda.ddt@mail.ru (бывший ДДТ).
Государственный статус – общеобразовательное учреждение.
Тип – автономное общеобразовательное учреждение.
Вид – Центр образования.
Директор – Гудкова Ольга Фёдоровна.
Руководитель структурного подразделения – Терентьева Светлана Юрьевна.
ЦО № 7 осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Уставом,
утвержденным постановлением администрации городского округа Нижняя Салда от
22.12.2015г. №1090 и лицензией серия А № 18795 от 21 июня 2016 года, выданной
Министерством общего и профессонального образования Свердловской области.
Имеет право ведения программ дополнительного образования детей по
направленностям:
- социально-педагогическая,
- художественная,
- техническая,
- естественнонаучная.
4.1. Оценка кадрового состава
Высокопрофессиональные педагогические кадры – залог успешной деятельности и
Высокопрофессиональные педагогические кадры – залог успешной деятельности и
развития учреждения. На сегодняшний день в структурном подразделении ДО 19
педагогических работников. Зоной особого внимания является работа с молодыми
кадрами учреждения. Более половины педагогического коллектива Структурного
подразделения имеет педагогический стаж менее 5 лет.
Средний возраст педагогических работников Структурного подразделения 35 лет.
В 2020-2021 учебном году педагогический коллектив Структурного подразделения
насчитывал 20 человек, из них 16 педагогических работников – основных, 1 работник –
внешний совместитель, 3 – внутренние совместители.
61
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Образование
Высшее образование (педагогическое)
Количество педагогических работников
20
5
Высшее образование (переподготовка на
3
ПДО)
Высшее образование
1
Средне-профессиональное
(педагогическое)
2
Средне-профессиональное
(переподготовка на ПДО)
4
Средне-профессиональное
1
Обучающиеся в педагогическом ВУЗе
2
Обучающиеся в педагогическом СУЗе
1
Без педагогического образования
1
Квалификационная категория
Количество педагогических работников
20
Без категории
Соответствие занимаемой должности
18
Первая категория
2
Стаж педагогов
0
Количество педагогических работников
20
До 5 лет
15
От 5 до 10 лет
1
От 10 до 25 лет
2
Более 25 лет
2
Возраст педагогов
Количество педагогических работников
20
До 30 лет
6
От 30 до 40 лет
9
От 41 до 55 лет
3
Более 56 лет
2
62
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Название программы
«Организация работы с
обучающимися с
ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ)
в соответствии с ФГОС»
«Теория и практика управления
в системе дополнительного
образования»
Семинар-практикум «Eventменеджмент: организация и
проведение мероприятия «под
ключ»»
«Проектная деятельность в
системе дополнительного
образования детей»
Семинар-практикум «Триз
проектной деятельности
учащихся»
Курсовая подготовка педагогов
Место
Дата
Объем
прохождения
(часов)
Смоленск
06.02.202072
11.03.2020
Педагоги
Волкова Е.В.
Екатеринбург
04.03.202025.03.2020
108
Волкова Е.В.
Екатеринбург
18.03.2020
8
Волкова Е.В.
Екатеринбург
13.05.202002.06.2020
108
Терентьева С.Ю.
Волкова Е.В.
Тихонов Е.Н.
Голых О.С.
Талова О.В.
Баранова М.А.
Чеботарева С.С.
Кожевников А.В.
Кузьминых Г.С.
Фарафонтова А.А.
Екатеринбург
07.10.2020
8
Кожевников А.В.,
Тихонов Е.Н.
4.2. Оценка воспитательно-образовательной деятельности
С 2017 года ЦО №7 является базовой площадкой Дворца молодёжи по
профориентационной деятельности, естественнонаучному образованию и техническому
творчеству.
С нового учебного года открылись новые объединения: «Школьное лесничество»,
«Лаборатория химии» «Школьный медиацентр. Фотография» «Школьный медиацентр.
Социальные сети», «Мультипликация», так же пополнились ряды ДИКЛ и «Лаборатория
дизайна».
Образовательная деятельность в Структурном подразделении ДО МАОУ «ЦО №7»
осуществляется в соответствии с:
- Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
- СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно – эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций
дополнительного образования детей»;
- Уставом МАОУ «Центр образования №7»;
- Календарным годовым графиком Структурного подразделения ДО;
63
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
- Образовательной программой Структурного подразделения ДО.
Образовательная деятельность Структурного подразделения ДО за отчетный
период строилась в соответствии с Образовательной программой учреждения.
Образовательная программа ежегодно формируется исходя из муниципального
задания, социального запроса на дополнительные образовательные услуги,
укомплектованности штатов, материально-технической базы Структурного подразделения
ДО.
Содержание реализуемых общеобразовательных общеразвивающих программ
ежегодно обновляется в соответствии с действующим законодательством.
Исходя из требований Образовательная программа ДО ориентирована на
осуществление комплексного подхода в организации образовательного процесса в
обучении, в воспитании и развитии учащихся. Образовательная программа ДО в 20202021 учебном году реализовывалась на основе следующих дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ:
Наименование программы
Кол-во
обучающихся
Техническая направленность
Педагог
Чеботарева С.С.,
Баранова М.А.,
Детская
инженерно-конструкторская
245
Федосов Е.М.,
лаборатория
Мокеев Д.Д.,
Кленовский К.С.
Социально –педагогическая направленность
Школа лидера
13
Бачинина М.В.
Юнармия
33
Костромин Д.А.
Голых О.С.
Школа вожатых
19
Тихонов Е.Н.
Волонтерский отряд
31
Бачинина М.В.
Молодежный проектный офис
74
Терентьева С.Ю.
Тихонов Е.Н.,
Кожевников А.В.
Школьный медиацентр. Фотография
20
Знак А.В.
Школьный медиацентр. Социальные сети
12
Плаксина Г.О.
Мультипликация
32
Плаксина Г.О.
Художественная направленность
Мастерская игрушек и сувениров
38
Кузьминых Г.С.
Фарафонтова А.А.
Лаборатория дизайна
37
Тараторина Е.В.
Естественнонаучная направленность
Медико-биологический класс.
24
Голых О.С.,
Хасанова Е.О.
Лаборатория химии
12
Хасанова Е.О.
Основы первой медицинской помощи
28
Голых О С.
Лаборатория юного эколога
29
Одинцева Ю.В.
Школьное лесничество
9
Одинцева Ю.В.
64
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Все дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы
соответствуют общей Образовательной программе Структурного подразделения ДО.
Реализуемые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы
являются основным документом планирования и организации образовательного процесса
Структурного подразделения ДО.
Программы ДО разработаны на основе директивных и нормативных документов
федеральных органов управления образования, с учетом опыта работы, теории и методики
педагогики, психологии, гигиены. Данные программы предусматривают: цели и задачи
обучения, программный материал по разделам и по годам обучения; средства и формы
подготовки обучающихся.
Дополнительные
общеобразовательные
общеразвивающие
программы
обеспечивают строгую последовательность и непрерывность воспитательного процесса,
базируясь на следующие методы обучения: упражнение, игра, метод проектов, создание
проблемной ситуации, практические методы, методы стимулирования учебной
деятельности.
Образовательная деятельность по общеобразовательным общеразвивающим
программам направлена на:
- единство обучения, воспитания и развития творческих способностей учащихся;
- удовлетворение запросов учащихся и их родителей, предоставляющих ребенку
свободный выбор видов и сфер деятельности;
- непрерывное образование детей и подростков на протяжении нескольких лет по
выбранному учащимся или его родителями (законными представителями) профилю;
- ориентацию и адаптацию учащихся в новой среде общения;
- закрепление учебных и коммуникативных навыков;
- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, крепления
здоровья учащихся;
- профессиональную ориентацию учащихся;
- формирование общей культуры обучающихся.
В целом Образовательная программа Структурного подразделения ДО отражает
многообразие реализуемых дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ, позволяет удовлетворить образовательные потребности детей, запросы
родителей (законных представителей) учащихся, определяет возможности продуктивного
участия учреждения в создании адаптивной образовательной среды для личностного
развития детей.
Образовательный процесс организован в соответствии с годовым календарным
графиком. Годовой календарный учебный график в полном объеме учитывает
индивидуальные, возрастные, психофизические особенности обучающихся и отвечает
требованиям охраны их жизни и здоровья.
Содержание годового календарного учебного графика включает в себя следующее:
- режим работы подразделения ДО;
- продолжительность учебного года;
- количество недель в учебном году;
- сроки проведения каникул, их начало и окончание;
- праздничные дни;
- работа структурного подразделения ДО в летний период.
В учреждении установлена шестидневная учебная неделя в соответствии с
Расписанием занятий. Занятия проводятся в течение всего календарного года.
Образовательные программы рассчитаны на 36 учебных недель. В летний период на базе
65
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
структурного подразделения ДО функционирует Лагерь с дневным пребыванием детей, и
реализуются краткосрочные общеобразовательные программы.
Продолжительность одного занятия составляет:
- для обучающихся, 1 классов – 30 минут,
- для обучающихся, занимающихся на ПК – 30 минут,
- для остальных обучающихся – 45 минут;
Недельная нагрузка на учащегося составляет:
- для детей младшего школьного возраста от 2 до 4 часов;
- для детей среднего и старшего школьного возраста от 2 до 6 часов.
После каждого академического часа (30 минут или 45 минут) занятий перемена не
менее 10 минут. Занятия проводятся по группам.
Организация образовательного процесса регламентируется расписанием занятий
объединений, утвержденным директором Центра образования.
Расписание занятий объединений составляется с учетом наиболее благоприятного
режима труда и отдыха обучающихся, их возрастных особенностей и установленных
санитарно-гигиенических норм.
Начало занятий в структурном подразделении ДО 08.00, окончание – 20.00.
Комплектование учебных групп на новый учебный год осуществляется с апреля
(мая) и заканчивается к 1 сентября, ежегодно.
В течение учебного года проводится доукомплектование состава учащихся в
соответствии с учебным планом и муниципальным заданием.
Характеристика контингента обучающихся
В настоящее время в структурном подразделении дополнительного образования
обучаются 628 учащихся в возрасте от 4 до 18 лет. Количество объединений ДО – 16
Количество учебных групп – 82.
Структурное подразделение дополнительного образования работает согласно
годовому плану. Планирование образовательно–досуговой деятельности в Структурном
подразделении ДО строится на учете мнения родителей, педагогов, интереса
обучающихся, муниципального заказа, в соответствии с целями и задачами учреждения.
За текущий период были организованы и проведены следующие мероприятия:
сроки
Мероприятие
кол-во
участников
03.01.2020Зимняя проектная смена «Компетенции
75
будущего»
09.01.2020
03.01.202009.01.2020
25.01.2020
31.01.2020
08.02.2020
08.02.2020
Зимние юнармейские сборы
25
Открытие городского фестиваля открытого
космоса «Звездные старты»
101
Инженерно-конструкторские соревнования
семейных команд с участием младших
школьников «Первый космохакатон»
«Фестиваль науки» в рамках Областного
фестиваля «Город ТехноТворчества»
Открытая лабораторная
66
60
139
102
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
15.02.2020
22.02.2020
23.02.2020
28.02.2020
07.03.2020
07.03.2020
14.03.2020
14.03.2020
19.03.2020
02.05.2020
20.09.202026.09.2020
08.10.2020
02.10.2020
«ТехноНочь» в рамках Областного фестиваля
«Город ТехноТворчества (г. Екатеринбург)
Инженерно-конструкторские соревнования
семейных команд с участием дошкольников
«Первый космохакатон»
Торжественное посвящение в юнармейцы (ЗАТО
Свободный)
Городская краеведческая конференция
Интеллектуальные командные соревнования по
решению изобретательских задач «Креатив бой»
Городской чемпионат по конструированию
CUBOROсреди школьных команд
Городской чемпионат по конструированию
CUBOROсреди семейных команд
Спортивная командная игра «Космическая
зарница»
Городской чемпионат по конструированию
CUBOROсреди корпоративных команд
Покраска звезд на домах ветеранов ВОВ
Областные соревнования «Школа безопасности»
65
Образовательный онлайн-проект «Код таланта»
Федеральный проект РСМ «Мы вместе!»
177
20
36
13
7
20
86
84
50
24
2
7
Работа с родителями
Работе с родителями (законными представителями) учащихся в Структурном
подразделении ДО уделяется особое внимание, так как семья не только влияет на
формирование личности ребенка, но и выступает в роли социального заказчика
образовательных услуг, определяющего цель деятельности учреждения и педагогов. На
сегодняшний день родители обучающихся являются не только участниками
образовательного процесса, но и единомышленниками, помощниками и экспертами
качества образования.
Более 100 родителей были включены в различные формы сотрудничества:
концерты, выставки, открытые занятия, родительские собрания, различные творческие
мероприятия детских коллективов.
Работа в период каникул
В каникулярный период Структурное подразделение работает в следующих
направлениях:
- Организация оздоровления и досуга обучающихся младшего школьного возраста
в период летних каникул. Цель программы летнего лагеря - развитие, оздоровление,
привлечение детей к здоровому образу жизни, их самореализация в творческом процессе,
познания и раскрытия своего потенциала в соответствии со своими склонностями и
способностями.
- Организация и проведение образовательных интенсивов и выездных проектных
школ для средних и старших школьников в период осенних и зимних каникул с целью
обеспечения обучающихся возможностью получения необходимых для жизни навыков,
знаний и компетенций посредством неформального образования.
- Молодежная биржа труда.
67
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
Сроки
Мероприятие
1 смена
31.05.2020-25.06.2020
2 смена
28.06.2020-22.07.2020
01.06.2020-29.07.2020
Летний лагерь с дневным пребыванием детей
Молодежная биржа труда
Кол-во
человек
120 (по плану,
не состоялся)
175 (по плану,
не состоялась)
Сетевое взаимодействие
Структурное подразделение ДО постоянно развивает и поддерживает социальные
связи, открыто для сотрудничества и совместных проектов с городскими учреждениями и
предприятиями. За отчетный период более 10 социальных партнеров помогали
Структурному подразделению в организации мероприятий, а также решении
образовательных и воспитательных задач.
Социальные партнеры Структурного подразделения ДО:
- АО «НИИМаш»;
- Уральский клуб нового образования;
- Лесничество "Дирекция лесных парков";
- Муниципальное учреждение культуры "Центральная городская библиотека";
- Дума городского округа Нижняя Салда;
- Музей истории НСМЗ;
- Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних;
- Департамент лесного хозяйства по Уральскому федеральному округу.
Лесничество;
- Воинская часть поселок Свободный;
- Туристический клуб «58 параллель»;
- Первичная группа Нижнесалдинской МО РСМ.
4.3. Результаты освоения образовательной программы обучающимися
Достижения обучающихся
Образовательный процесс Структурного подразделения ДО имеет достаточное
программное обеспечение. В учреждении создана развивающая образовательная среда,
представляющая собой систему условий социализации и индивидуализации
обучающихся. О результативности освоения образовательных программ говорят
достижения детских коллективов, принявших участие в конкурсах, чемпионатах,
фестивалях.
Сроки
31.01.2020
07.03.2020
Мероприятие
Кол-во
участников
Городской уровень
Инженерно-конструкторские
40
соревнования семейных
команд с участием младших
школьников «Первый
космохакатон»
Городской чемпионат по
43
конструированию CUBORO
68
Результат
Педагоги
1 место – 2
2 место – 1
3 место – 3
Баранова М.А.
Чеботарева С.С.
1 место – 6
2 место – 2
Баранова М.А.
Чеботарева С.С.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
28.02.2020
14.02.2020
14.02.2020
среди школьных команд
Краеведческая конференция.
7
Областной уровень
Фестиваль технического
65
творчества «Техноночь»
(Екатеринбург).
Областные соревнования
13
Cuboro Tricky Ways
14.02.2020- Ночные сборы юных
15.02.2020 инженеров
Екатеринбург
10
3 место – 3
участники
участие
3 место - 1
участие
Тихонов Е.Н.
Чеботарева С.С,
Баранова М.А.
Баранова М.А.
Кожевников
А.В.
20.09.2020- Областные соревнования
7
участие
Костромин Д.А.
26.09.2020 «Школа безопасности»
Всероссийский уровень
04.2019
Конкурсный отбор «Проекты
4
победитель Чеботарева С.С.
и инициативы в области
науки и техники
на космическую тематику»
в рамках образовательной
программы Международного
детского центра «Артек»
12.10.2020 Федеральный проект РСМ
10
призеры
Талова О.В.
«Мы вместе!».
Анапа
15.04.2020 Отбор на образовательную
5
победители Баранова М.А.
программу «Профильные
техноотряды: промышленная
элита − 2035»
С 2018 года в Структурном подразделении ДО действует волонтерский отряд
«Доброволец». Руководитель отряда – Бачинина М.В.
Целью волонтерской деятельности является развитие социальной самореализации
учащихся путем ознакомления с различными видами социальной активности, оказание
посильной поддержки в решении актуальных проблем местного сообщества.
Основные виды деятельности в объединении:
- Охрана окружающей среды: благоустройство пришкольной территорий, посадка
деревьев, экологические акции по сбору пластика, батареек, макулатуры.
- Организация и участие в массовых мероприятиях: спортивных, культурных,
образовательных.
- Создание возможностей для раскрытия творческого потенциала, в том числе для
людей с физическими особенностями: проведение выставок, мастер-классов.
В волонтерском отряде состоят 36 человек (14 – 17 лет).
69
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
За отчетный период волонтеры приняли участие в следующих мероприятиях:
Дата
Мероприятие
проведения
25.01.2020
31.01.2020
08.02.2020
08.02.2020
14.02.2020
22.02.2020
07.03.2020
07.03.2020
14.03.2020
19.03.2020
02.05.2020
24.10.2020
Кол-во
Место
волонтеров проведения
мероприятия
Открытие городского фестиваля
открытого космоса «Звездные
старты»
Инженерно-конструкторские
соревнования семейных команд с
участием младших школьников
«Первый космохакатон»
«Фестиваль науки» в рамках
Областного фестиваля «Город
ТехноТворчества»
Открытая лабораторная
«ТехноНочь» в рамках Областного
фестиваля «Город ТехноТворчества
(г. Екатеринбург)
Инженерно-конструкторские
соревнования семейных команд с
участием дошкольников «Первый
космохакатон»
Интеллектуальные командные
соревнования по решению
изобретательских задач «Креатив
бой»
Городской чемпионат по
конструированию CUBOROсреди
школьных команд
Городской чемпионат по
конструированию CUBOROсреди
семейных команд
Городской чемпионат по
конструированию CUBORO среди
корпоративных команд
Покраска звезд на домах ветеранов
ВОВ
Агитация прививочной компании
70
12
МАОУ "ЦО №7"
СПДО
9
МАОУ "ЦО №7"
СПДО
8
МАОУ "ЦО №7"
СПДО
2
МАОУ "ЦО №7"
СПДО
4
г. Екатеринбург,
технопарк
"Университетский"
МАОУ "ЦО №7"
СПДО
2
МАОУ "ЦО №7"
СПДО
6
МАОУ "ЦО №7"
СПДО
4
МАОУ "ЦО №7"
СПДО
2
МАОУ "ЦО №7"
СПДО
2
г. Нижняя Салда
8
г. Нижняя Салда
2
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
4.4. Характеристика материально-технической базы
Материально-техническая база и условия пребывания, учащихся способствуют
реализации целей и задач образовательно-воспитательной деятельности Структурного
подразделения ДО и соответствуют требованиям к оснащению образовательного
процесса.
Материально - техническая база для осуществления образовательной деятельности:
- число зданий и сооружений – 2;
- общая площадь всех помещений – 1072 кв.м;
- число учебных кабинетов –14;
- общая площадь учебных кабинетов – 590,6 кв.м.
Все помещения Структурного подразделения соответствуют санитарным и
гигиеническим нормам, а также нормам пожарной и электробезопасности, требованиям
охраны труда учащихся и работников.
Оборудование, используемое в учебных целях:
- стационарные компьютеры – 21;
- проектор – 2;
- ноутбук – 15,
- станок фрезерно-гравировальный ЧПУ – 2;
- станок токарный с ЧПУ -2;
- лабораторный комплекс для учебной практической и проектной деятельности по
биологии и экологии (ЛКБЭ) – 2 шт;
- микроскоп цифровой – 2 шт;
- станок лазерный – 1 шт,
- паяльная лампа – 1 шт,
- фотоаппарат – 2 шт,
Выводы
По результатам самообследования деятельности Структурного подразделения ДО
можно сделать выводы:
- учреждение работает в режиме развития, с учетом требований, предъявляемых к
учреждениям дополнительного образования;
- уровень выполнения муниципального задания по наполняемости учебных групп
соответствует нормативным актам, положительно стабилен;
- показатели уровня достижений обучающихся на городских, региональных,
межрегиональных, всероссийских, конкурсах и фестивалях
свидетельствует
о
хорошем
качестве
реализации
дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ;
- продолжается работа по совершенствованию мониторинга результатов
образовательной деятельности, работы с родителями, укреплению материальнотехнической базы структурного подразделения;
- взаимодействие структурного подразделения с образовательными учреждениями
города в рамках сетевого взаимодействия, находится на начальном уровне.
71
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
4.5. Показатели деятельности организации дополнительного
образования, подлежащей самообследованию
N п/п
Показатели
1.
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3-7 лет)
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по
образовательным программам по договорам об оказании
платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2 и более объединениях (кружках,
секциях, клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с
применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу
с детьми с особыми потребностями в образовании, в
общей численности учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в массовых мероприятиях
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров массовых мероприятий
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
72
Единица
измерения
Показате
ли
человек
человек
человек
человек
человек
человек
628
0
230
252
146
0
человек/%
230/36,6
%
человек/%
0
человек/%
0
человек/%
0
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
0
3/0,47%
0
2/0,31%
74/11,7%
человек/%
204/32,4
%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
90/14,3%
95/15,1%
0
19/3%
0
37/5,8%
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных
проектах, в общей численности учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля),
в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
73
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
17/2,7%
0
1/0,15%
19/3 %
0
61/9,7%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
единиц
59/9,3%
0
2/0,31%
18/14%
0
14
единиц
единиц
единиц
единиц
единиц
человек
человек/%
13
1
0
0
0
19
8/40%
человек/%
5/25%
человек/%
5/25%
человек/%
2/10%
человек/%
2/10%
человек/%
человек/%
человек/%
0
2/10%
17/85%
человек/%
человек/%
15/75%
2/10%
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
1.19
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
человек/%
6/30%
1.20
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
человек/%
2/10%
1.21
Численность/удельный вес численности педагогических
и административно-хозяйственных работников,
прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность
образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных
педагогическими работниками образовательной
организации:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования
системы психолого-педагогической поддержки
одаренных детей, иных групп детей, требующих
повышенного педагогического внимания
человек/%
20/100%
человек/%
2/10%
1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления
образовательной деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз
отдыха
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
74
16
единиц
единиц
да/нет
16
0
да
единиц
единиц
0,05
17
единиц
единиц
единиц
единиц
единиц
единиц
единиц
14
3
0
0
0
0
1
единиц
единиц
единиц
да/нет
1
0
0
нет
да/нет
нет
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных
компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся
75
да/нет
да/нет
нет
-
да/нет
да/нет
-
да/нет
-
да/нет
человек/%
0
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Центр образования №7»
76
